2018年秋九年级数学上册 第2章 一元二次方程 2.4 一元二次方程根与系数的关系作业 （新版）湘教版.docVIP

*2.4　一元二次方程根与系数的关系 一、选择题 1．2017·怀化若x1，x2是一元二次方程x2－2x－3＝0的两个根，则x1·x2的值是(　　) A．2 B．－2 C．4 D．－3 2．2017·济南关于x的方程x2＋5x＋m＝0的一个根为－2，则另一个根是(　　) A．－6 B．－3 C．3 D．6 3．已知实数x1，x2满足x1＋x2＝7，x1x2＝12，则以x1，x2为根的一元二次方程可以是(　　) A．x2－7x＋12＝0 B．x2＋7x＋12＝0 C．x2＋7x－12＝0 D．x2－7x－12＝0 4．设a，b是方程x2＋x－2020＝0的两个根，则a2＋2a＋b的值为(　　) A．2017 B．2018 C．2019 D．2020 5．已知关于x的一元二次方程x2－4x－m2＝0有两个实数根x1，x2，则m2(＋)的值是(　　) A. B．－ C．4 D．－4 6．若实数a，b(ab)分别满足a2－7a＋2＝0，b2－7b＋2＝0，则＋的值为(　　) A. B. C.或2 D.或2 二、填空题 7．写出一个以－1和－2为两根的一元二次方程(二次项系数为1)：______________． 8．若矩形的长和宽是方程2x2－16x＋m＝0(0＜m32)的两根，则矩形的周长为________． 9．若关于x的方程x2＋(a－1)x＋a2＝0的两根互为倒数，则a＝________． 10．已知关于x的方程x2－6x＋k＝0的两根分别是x1，x2，且满足＋＝3，则k的值是________． 11．等腰三角形的三边长分别为a，b，2，且a，b是关于x的一元二次方程x2－8x＋n－2＝0的两根，则n的值为________． 三、解答题 12．已知关于x的方程3x2＋mx－8＝0有一个根是，求另一个根及m的值． 13．2017·南充已知关于x的一元二次方程x2－(m－3)x－m＝0. (1)求证：方程有两个不相等的实数根； (2)如果方程的两实根为x1，x2，且x12＋x22－x1x2＝7，求m的值． 14．已知△ABC的两边AB，AC的长是关于x的一元二次方程x2－(2k＋5)x＋k2＋5k＋6＝0的两个实数根，BC边的长为5. (1)当k为何值时，△ABC是以BC为斜边的直角三角形？ (2)当k为何值时，△ABC是等腰三角形？并求出此时△ABC的周长． 15．已知x1，x2是一元二次方程4kx2－4kx＋k＋2＝0的两个实数根．是否存在实数k，使(2x1－x2)(x1－2x2)＝－成立？若存在，求出k的值；若不存在，请说明理由． 16．关于x的一元二次方程x2－(m－3)x－m2＝0. (1)求证：该方程总有两个不相等的实数根； (2)设这个方程的两个实数根为x1，x2，且|x1|＝|x2|－2，求m的值及方程的根． 阅读理解题阅读材料，解答问题： 为了解方程(x2－1)2－5(x2－1)＋4＝0，如果我们把x2－1看作一个整体，然后设x2－1＝y…，则原方程可化为y2－5y＋4＝0，易得y1＝1，y2＝4. 当y＝1时，即x2－1＝1，解得x＝±； 当y＝4时，即x2－1＝4，解得x＝±. 综上可知，原方程的根为x1＝，x2＝－，x3＝，x4＝－. 我们把以上这种解决问题的方法叫作换元法，这种方法通常体现了数学中复杂问题简单化、把未知化成已知的转化思想．请根据这种思想完成下列问题： (1)直接应用：解方程x4－x2－6＝0. (2)间接应用：已知实数m，n满足m2－7m＋2＝0，n2－7n＋2＝0，则＋的值是(　　) A.　 B. C．2或 D．2或 (3)拓展应用：已知实数x，y满足－＝3，y4＋y2＝3，求＋y4的值．  [答案] 2．[解析] 　设方程的另一个根为n则有－2＋＝－5解得n＝－3.故选 3．[答案] 4．[解析] 　∵把x＝a代入方程x＋x－2020＝0得a＋a－2020＝0＋a＝2020.∵a是方程x＋x－2020＝0的两个根＋b＝－1＋2a＋b＝a＋a＋a＋b＝2020＋(－1)＝2019.故选 5．[解析] 　∵x－－＝0有两个实数x1，x2，∴x1＋x＝4＝－m(＋)＝m＝＝－4. [解析] 　由实数a分别满足a－7a＋2＝0－7b＋2＝0且a≠b得a是方程x2－＋＝0的两个根＋b＝7＝2＋＝＝＝＝.故选 7．[答案] (x＋1)(x＋2)＝0或x＋3x＋2＝0 [解析] 法一：将一元二次方程的两根x＝－1x2＝－2代入a(x－x)(x－x)＝0(a≠0)得a[x－(－1)][x－(－2)]＝0(a≠0)(x＋1)(x＋2)＝0.∵方程的二次项系数为1方程为(x＋1)(x＋2)＝0.展开得x＋3x＋2＝0. 法二：两根之和为－1＋(－2)＝－3①两根