创新训练指导书.docVIP

创新训练指导书 蔡付斌 黄弘 黄勇 夏海清 陈莎莉 段金华等编 景德镇陶瓷学院工商学院编 二○○五年一月修订 创新训练指导书 （暂 行） 一、创新训练的目的和意义 随着知识时代的到来，教育与科技、经济的关系越来越密切，教育正日益成为知识经济时代社会发展和进步的强大动力。在国家创新体系中高等教育起着重要的作用，因为高等学校既是培养创新人才的摇篮，又是企业创新的知识源头，同时还是知识创新和技术创新的传播系统。创新人才是创新取得成功的第一要素，培养高素质的创新人才是高等院校的首要任务和主要目的。 高校推行教学改革进行素质教育，构建新型人才培养模式，必须重点突出创新，必须坚持知识、能力、素质的辩证统一。毫无疑问，高等教育的一项重要内容是传授知识，包括科学文化知识、专业技术知识及其它知识。知识是能力和素质的载体，在教学改革中努力扩大学生的知识面是十分重要的。丰富的知识可以促进能力的增强，而强大的能力又可以促进知识的获取。素质是人经过长期实践养成的基本品质，如品德、智慧、意志和精神，显然创新精神应该是高素人才因素构成的一个重要部分。高的素质可以使知识和能力更好的发挥。能力和素质的培养都离不开实践，通过一定的实践手段培养学生综合运用知识的能力、创新的能力，全面提高学生的素质是高等学校教育工作的重中之重。 二、创新训练的特性——创造性、实践性、综合性 为了更积极地致力创新，更合理有效地组织创