分场景镜头——校园宣传片.docxVIP

1. 教学楼、室内、白天 1）、教学楼的空镜头，仰拍，远景。（空镜头） 2）、1加1实验班活动教室 （1人读信——冯佳良） 画面：一开始，一个男学生打开信，表情很诧异的读出第一句话：“亲爱的同学： 你好！对于蓦然的造访，我并不觉得陌生。” 3）、教室1 （10个左右学生，1个读信） 画面：全景，慢慢推镜头。十几个学生围在一起，其中有一个学生在读信，其他人都围着他，有不同的姿势，但都在认真的倾听。 4）、教室2 （全班学生） 画面：学生课上的读书全景，可以透过教室外窗户拍学生郎朗读书声；两三学生抬头听老师讲课，近景；特写一个学生写笔记；学生们做作业的画面，一个学生给另一个学生讲题划重点； 5）、教室3 （3个学生——姜浩他们） 画面：三个男生坐在桌子，在一起谈论创业，一个同学在向另几个同学表述自己的宏伟蓝图，另外几个学生表现的很憧憬和赞同，并且积极表态发言； 6）、教室4 （1个学生，1个老师） 画面1、有个学生因为成绩不理想而哭泣，他的老师在一旁摸着她的头安慰教导她。老师的手中，除了拿着书本，还拿着这封信。 画面2、那个曾在教室里失败的女孩，擦掉了泪水，对老师表示了个大大的微笑，修改着她的错题 7）、教室5 （1个学生在台上，台下有其他学生） 画面：一个学生在台上朗诵忘了词，感到很丢人。 8）、教师6 （全班，同教室2，其中重点4人，1人睡觉） 画面：一个学生在课上睡着了，有两个男生决定捉弄一下他，结果引起全班同学笑。 9）、教学楼一楼 （全校师生抓拍） 画面：匆忙的脚步声,拍脚步特写和学生进教学楼大门的镜头，学生们准备去上课的匆忙画面。 2. 操场、白天 1） 操场上三个学生坐在一起一人读几个字，然后传着读信的动作。其中一人手中拿着信，信特写。 （3个学生） 2） 一个学生在操场上跑步 （1个学生） 3） 空旷场地滑滑板，羽毛球、乒乓球、拔河比赛等等 （抓拍） 4） 在操场上奔跑的学生摔倒了，旁边的人扶起了他，继续奔跑 （2个学生） 操场、傍晚 1） 足球场上学生们踢足球 （两只队伍） 2） 篮球场上映照着夕阳投篮的身影，头上的汗水，特写，一个队的队员一起握住对方的手，喊加油！最后的镜头中，夕阳中的篮筐下，这些休息的队员中，全景俯拍有一个同学正在在读着这封信。（ 一队人员） 3. 湖边、白天 1） 一个女孩手中拿着信，信特写，女孩背影走路近景跟拍，女孩停下脚步。固定镜头中景女孩转身，全景在湖边读信。（1个女孩） 2） 湖全景，湖边的栅栏及小路伴随着光斑，湖水星光、鱼儿全景和特写等（空镜头） 3） 一个男孩子，坐在校园湖边，画着山水画（1个男孩） 4、校园广播站、白天 1）校园广播站有一男一女两个学生对着广播念信上的内容。（2个人） 5、校门口的车上、下午或傍晚 1）、一辆车驶进校园，车上一角，透过车窗映照一些路景，平拍。（空镜头） 6、校门 1）校门白天和晚上的镜头（空镜头） 2）校门白天到晚上的延时摄影（空镜头） 3）白天、拿着行李的学生走进校门的那条小路上（1个学生） 4）拿到了单位的聘用书脸上绽放的笑脸。最后，一个学生拿着行李准备走出校园，再一次回头看了一下校园，眼角淌过一滴泪水，然后开心的笑了。（还是那个学生） 7.学校各个地方场景、航拍，白天、晚上 8、学校沙盘及潇河产业镜头 9、孔子像场地、白天 10、办公室、白天 1）学校办公室摆放一角的花占画面三分之一，留三分之二空处，放片头字：一封陌生的来信。（空镜头） 2）校长在写信时的特写，手部特写，信的内容特写，脸上皱纹特写，然后镜头逐渐拉远，从特写到中景，到全景，校长写信的画面，很慈祥，很安静。（校长1人） 3）最后办公室定格画面，校长站在窗前，看着窗外的风景，窗前写着“我用毕生心血成就了这里，只希望让它来成就未来的你。”最后画面写着：校长宋兴航（校长1人） 11，艺术大楼 白天 1） 播音系早上发声练习（播音系学生） 2） 一个女生，在一个透着阳光的教室里跳芭蕾舞（1个人） 3） 一位老师弹钢琴（1位老师） 4） 一群女生，往画纸上泼洒着颜料（3到4人） 5） 跳舞的学生完成了自己的舞蹈，受到大家鼓掌，流下了泪水（1个女生，一个班同学） 12.校园外景 傍晚 1）几个男学生跳着街舞，旁边有人欢呼鼓掌。（1个男生跳，其他人鼓掌） 2）那些个讨论创业的学生，到处发单子，寻求天使投资人（姜浩他们3个） 13、图书馆、白天 1）先是几把凳子，镜头叠化，凳子上有一本书，再叠化，一帮人拿着书在一起谈论读书。其中一个凳子上，没有人坐，但是