九上导学案Unit2section A 1a-2d.docVIP

课堂导学案 年级：九 科目：英语 课题 Unit 2 I think that mooncakes are delicious! Section A 1a-2d 课型 听说课 课时 序号 1 总课时 5 主备人 审核人 授课人 备课时间 学 习 目 标 学习并掌握词汇： 单词：mooncake, lantern, stranger, relative, pound词组：a littletoo crowded, watch the races, eat out 了解句型：I think that they are fun to watch. 二次备课 明标导入 请同学们集体感知学习目标（大家朗读或默读） 二、自主学习 任务一：你能试读9-10页的单词吗？ （利用音标先自己试读，再和同桌互读） 任务二：观察图片，并和1a中的短语匹配。 任务三：合上书完成以下 ：单词过关：灯笼生人亲属，亲戚磅，英镑 B：短语过关： 增加（体重）发胖拥挤 看（龙舟）比赛明年在外面吃饭 C：句子过关： 2. 那比赛看起来不是那么的有趣。机会就掌握在你手中，快将改编的对话在全班面前展示吧。 探究：多么美好的一天！_. 这个句子是感叹句，感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。一般说来，感叹句是由 _________或 _________ 开头的,其余与陈述句结构相同, 句末用感叹句，朗读时用降调。 (一) 由what引导的感叹句what修饰名词或名词短语，有以下两种形式： 1. What+ a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！ 如： What an apple this is! 2. What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！ 如：What kind women they are! （二）由How引导的感叹句 how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是： 1. How+形容词（副词）+主语+谓语！ 如：How hard the worker are working! 2. How +adj. + a/an +单数可数名词+主语+谓语。 如：How heavy a box they are carrying!他们抬的箱子多重啊 How +副词+主语+谓语如：How carefully they are working!他们工作多认真啊。 How +主语+谓语 如：How times flies! 翻译 1、这是一朵多么漂亮的花啊____________________ 2、她们是多么可爱的女孩啊！__________ 3、这位老人太古怪（strange）了_________________. 4、吉姆跑得多快啊___________________. 5、我多么希望去北京旅游啊！_________________. 课堂小结： 本节课你学到了什么？能写下来吗？ 单词和短语: 我会写两个感叹句（用 what、how）： 1、 2、