七年级课程设计纲要.docVIP

七年级课程课程目录 29） 标 准 基本训练及评价要求 第一节 地球和地球仪 1 (1)地球的形状、大小与运动●了解人类认识地球形状的过程。 A ①了解人类对地球形状的认识过程；②能提出地球是球体的证据。 ●用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 A 懂得运用平均半径、赤道周长和表面积等数据来描述地球的大小。 1 (2)地球仪　●利用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 A ①在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道、本初子午线、1800经线、东西半球分界线、极圈、回归线、高中低纬分界线等特殊的经纬线；　②掌握经纬线的概念，能用语言描述经纬度划分的依据和特点。 1 ●用经纬网确定任意地点的位置。 B ①能够在地球仪或经纬网的地图上读出任何地点的经纬度；　②能够利用地球仪或带经纬网的地图找到与给出的经纬度对应的地点；　③利用经纬度判断地球仪上任意两点的方向。 第二节 地球的运动 1 ●用简单的方法演示地球自转和公转。 C 能够运用地球仪演示地球的自转和公转。 1 ●分别用事实说明地球自转、公转及其产生的地理现象。 C ①能够运用昼夜更替、时差等地理现象说明地球的自转；②知道四季更替和五带的形成是地球公转造成的；③懂得比较不同季节正午太阳光下物体影子的长度。 第三节 地图的阅读 1 ●在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离。 C ①能够在指向标地图、经纬网地图和无特殊方向标志的地图上辨别方向；②在地图上辨别两点之间的相互方位；③能在各种比例尺的地图上量算两点间的距离；④懂得利用等高线和高度表在各种类型的地形图上估算高度。 1 ●根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。 C ①掌握不同比例尺地图所承载信息的差异；②学会在地图上查找地理信息；③了解平面图、导游图、交通线路图的内容特点和阅读方法；④学会在地图上查找地名，并选择到达该地点的最佳交通路线。 ●列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。 B 知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。 第四节 地形图的判读 1 ●在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。 B ①掌握等高线的概念、特点；②能够在等高线地形图上判断坡度的陡缓；③能够在等高线地形图上判读山顶、盆地、山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形；④学会在等高线地形图上判读某区域地形特征及其对人类活动的影响。 1 ●在地形图上识别五种主要的地形类型。 A ①能够在地形图上识别山地、丘陵、盆地、高原、平原五种地形；②通过比较了解山地与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布特点。 第一节 大洲和大洋 1 (1)海陆分布●运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。 A ①在地图上识别海洋与陆地；②能够根据所给资料（地图或数据）描述地球表面海洋与陆地所占的比例及分布特点。 1 ●运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布。 A ①能在地图上准确迅速找到七大洲、四大洋的位置，并能识别它们之间的分界线；②能在地图上找到亚洲与非洲、亚洲与欧洲、南美洲与北美洲之间的分界线并指出拉丁美洲的范围；③在地图上识别大陆、主要的岛屿、半岛、边缘海、海湾、内海等。 第二节 海陆的变迁 1 (2)海陆变迁●举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。 B ①知道地球上海洋变陆地、陆地变海洋的实例；②能举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。 1 ●知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 C ①知道关于“板块构造”理论探索、发展的简单历程；②能在地图上识别六大板块和板块的交界地带；③能够运用板块构造理论解释世界著名山系及火山、地震的分布。 第一节 多变的天气 1 (1)天气与我们的生活●区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。 C ①能够区分“天气”和“气候”的概念；②能够正确地描述某地区时段的天气。 1 ●识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 A ①识别常用的天气符号；②能看懂简单的天气图；③了解灾害性天气。 ●用实例说明人类活动对空气质量的影响。 B ①能够知道报纸、电视、互联网等中有关城市大气环境质量的报告；②知道我国空气质量的状况及防治措施。 第二节 气温的变化与分布 1 (2)气温与降水的分布●阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。 B ①知道什么是最高气温、最低气温、平均气温、等温线；②能够根据1月、7月平均气温分布图总结气温分布规律；③理解世界水平气温从赤道向两极递减的分布规律；④懂得运用气温的垂直递减率解释海拔高度与气温的关系。 1 ●