唱《萤火虫》.docxVIP

第二课时教学内容：1、欣赏《夏之夜》2、唱《萤火虫》教学目标：1、通过欣赏，让学生感受民乐合奏的魅力2、通过演唱感受三拍子乐曲的旋律感，并能边唱边表演教学重点、难点： 在歌曲学唱中试着用手势随音乐划出表现旋律高低起估的线条是个难点教学准备：电子琴 录音机 磁带教学过程：一、组织教学 师生问好歌二、欣赏民乐合奏《夏之夜》 介绍：这是一首轻松、活泼的民乐合奏曲。乐曲表现了人们在明月当空的夏夜，结伴赏夜景、观花灯、看社戏的情景。乐曲的节奏轻巧，旋律舒展，描绘了一幅美丽、生动的民间俗画。 1、让学生先描绘夏夜有些什么景色，回忆大家在夏天夜晚都会干些什么，说说自己在夏夜的心情？ 2、同学们的大脑里有了形象画面后，欣赏音乐 3、介绍一些民乐乐器图片 4、复听乐曲，让学生闭着眼，想象音乐所表现的画面，布置课后画一画所感受到的夏夜三、学唱《萤火虫》这是一首三四拍的歌曲，一段体结构，全曲共三个乐句1师：夏天，池塘里有美丽的荷花妹妹，池塘边有婀娜的柳树姐姐，听，谁也来凑热闹了？2、谜语导入：“有只小飞虫，白天不爱动，夜晚要出门，自己打灯笼。”说说萤火虫发光的奥妙。3 随音乐旋律律动，感受三拍子韵律。4用手势随音乐划出表现旋律高低起伏的线条，形象感受萤火虫在空中飞舞的姿态。5、 歌曲范唱，让学生感受夏夜的美和萤火虫在夜幕下提着小灯笼忽闪忽闪飞来飞去的可爱样子。6、 学生用LU哼唱，然后代入歌词用整体听唱法学歌曲，说说歌曲中有无相似旋律。7、 分组唱，男生唱，女生唱……8、 让学生用肢体语言来表现萤火虫在空中飞舞的样子。9、跟着音乐表演唱，分小组上台来表演。四、小结