高中数学选修22反证法.pptVIP

已知p3＋q3＝2，求证：p＋q≤2. [证明]　假设p＋q＞2，那么p＞2－q， ∴p3＞(2－q)3＝8－12q＋6q2－q3. 将p3＋q3＝2代入得，6q2－12q＋6＜0， 即6(q－1)2＜0. 由此得出矛盾．∴p＋q≤2. 1、如果一条直线经过平面内一点，又经过平 面外一点，则此直线与平面相交。 【试一试】 2、证明： 3、已知方程 2x = 3 ，求证方程有且只有一根 【作业】 P54 练习1、2 A组 3 反证法 直接证明： (1)综合法—— (2)分析法—— 由因导果 执果索因 已知条件 结论 … … 已知条件 结论 … … 古时候有个人叫王戎，7岁那年的某一天和小伙伴在路边玩，看见一棵李子树上的果实多得把树枝都快压断了，小伙伴们都跑去摘，只有王戎站着没动。他说：“李子是苦的,我不吃。”小伙伴摘来一尝，李子果然苦得没法吃。 路边苦李 小故事 小伙伴问王戎:“这就怪了!你又没有吃,怎么知道李子是苦的啊?” 王戎说:“如果李子是甜的,树长在路边,李子早就没了！李子现在还那么多,所以啊,肯定李子是苦的，不好吃!” 例: 小华睡觉前，地上是干的，早晨起来，看见地上全湿了。小华对婷婷说：“昨天晚上下雨了。” 您能对小华的判断说出理由吗？ 如果昨天晚上没有下雨，那么地上应是干的， 这与早晨地上全湿了相矛盾，所以说昨晚下 雨是正确的。 在证明一个命题时，人们有时先假设命题不成立，从这样的假设出发，经过推理得出和已知条件矛盾，或者与定义、公理、定理等矛盾，从而得出假设命题不成立是错误的，即所求证的命题正确.这种证明方法叫做反证法。 反证法 发生在身边的例子: 妈妈:小华,听说邻居小芳全家这几天都外出旅游. 小华:不可能,我上午还在学校碰到了她和她妈妈呢! 上述对话中,小华要告诉妈妈的命题是什么? 他是如何推断该命题的正确性的? 小芳全家没外出旅游. 小芳全家没外出旅游，假设小芳全家外出旅游，那么今天不可能碰到小芳，与上午在学校碰到小芳和她妈妈矛盾，所以假设不成立，所以小芳全家没外出旅游． 证明：在一个三角形中至少 有一个角不小于60°. 引例 已知：∠A， ∠ B， ∠ C是△ABC的内角. 求证： ∠ A， ∠ B， ∠ C中至少有一个 不小于60° 已知：∠A， ∠ B， ∠ C是△ABC的内角. 求证： ∠ A， ∠ B， ∠ C中至少有一个 不小于60° 证明： 假设 的三个内角A，B，C都小于60°， 所以 ∠ A 60°，∠B 60°， ∠C 60° ∴ ∠A+∠B+∠C180° 这与 　　　　　 相矛盾. 三角形内角和等于180° ∴ 不能成立，所求证的结论成立. 假设 反证法的一般步骤： 假设命题的结论不成立,即假 设结论的反面成立； 从这个假设出发，经过推理论证，得出矛盾； (3) 由矛盾判定假设不正确， 从而肯定命题的结论正确。 反设 归谬 结论 ? ? 归缪矛盾： （1）与已知条件矛盾； （2）与已有公理、定理、定义矛盾； （3）自相矛盾。 反证法： 反设——归谬——存真 适宜使用反证法的情况 （1）结论以否定形式出现 （2）结论以“至多-------，” ，“至少------”形式出现 （ 3）唯一性、存在性问题 （4） 结论的反面比原结论更具体更容易 研究的命题。 常见否定用语 是－－－不是 有－－－没有 等－－－不等 成立－－不成立 都是－－不都是，即至少有一个不是 都有－－不都有，即至少有一个没有 都不是－ －部分或全部是，即至少有一个是 唯一－ －至少有两个 至少有一个有（是）－－全部没有（不是） 至少有一个不－－－－－全部都 反馈练习 1、写出用“反证法”证明下列命题的第一步“假设”.(1)互补的两个角不能都大于90°. (2)△ABC中,最多有一个钝角 假设互补的两个角都大于90°. 假设△ABC中,至少有两个钝角 2、“已知: △ABC中,AB=AC.求证:∠B90°”.下面写出了用反证法证明这个命题过程中的四个推理步骤.(1)所以∠B+∠C+∠A180°.这与三角形内角和定理相矛盾.(2)所以∠B90°. (3)假设∠B≥90°.(4)那么,由AB=AC,得∠B=∠C≥90°.即∠B+∠C≥180°.这四个步骤正确的顺序应是( )A.(1)(