5.4 一元一次不式组 课件1.pptVIP

* * 5.4一元一次不等式组(2) 1.一元一次不等式组 　　由几个同一未知数的一元一次不等式所组成的一组不等式，叫做一元一次不等式组。 2.不等式组的解 　组成不等式组的各个不等式的解的公共部分就是不等式组的解。 当它们没有公共部分时，我们称这个不等式组无解。 3.规律: 大大取大， 小小取小； 大小小大中间找，大大小小解不了。 解下列不等式（组） 2、不等式组 的整数解有5个， 求a的范围 ｛ 3、不等式组 的整数解不超过5个， 求a的范围 ｛ 问题情景: 我们用X根火柴棒首尾相接,能围成多少种不同的等腰三角形? 若X=3 若X=5 若X=4 若X=6 若X=36 … 0种. 边长: 不能确定 一种. 边长: 1,1,1. 一种. 边长: 2,2,1. 一种. 边长: 2,2,2. 八种. 边长: … 从中看出,简单的拼拼画画就可答出;复杂的可运用不等式组的解来确定. 如:当X=36时,设腰a为,底为c，得 36-c＞c c＞o 1、在上次的数学独立练习中,小颖考了98分,小刚考了80分,小强说:他的分数比小刚的1.2倍还要多,但没有超过小颖. x＞80×1.2 x≤98 如果设小强的分数为x,则根据题意可列不等式组为 试一试： 2、已知三个连续自然数之和小于12,求这三个数. 3、把若干个苹果分给几名小朋友,如果每人分3个,余8个;如果每人分5个,最后一名小朋友能得到苹果,但不足5个,求小朋友人数和苹果的个数. 0,1,2或1,2,3或2,3,4 5 , 23 或 6 , 26 试一试： 1 、小明用如图所示的长方形和正方形纸板，糊横式的无盖长方体包装盒（如图），现有长方形纸板10张，正方形纸板5张，请尝试一下，然后回答，最多能糊这样的包装盒几个？ 横式无盖 分析： 3x 5 １０ 关系 现有纸片 2x ｘ 2、小明用如图所示的长方形和正方形纸板，糊竖式的无盖长方体包装盒（如图），现有长方形纸板1000张，正方形纸板500张，请回答，最多能糊这样的包装盒几个？ 竖式无盖 4x 500 1000 关系 现有纸片 x ｘ 例1、某工厂用如图所示的长方形和正方形纸板，糊横式与竖式两种无盖的长方体包装盒，如图。现有长方形纸板351张，正方形纸板151张，要糊的两种包装盒品的总数为100个。若按两种包装盒的生产个数分，问有几种生产方案？如果从原材料的利用率考虑，你认为应选择哪一种方案？ 横式无盖 竖式无盖 　 x 100-x 3x (张) （张） 4（100-x) 2x 100-x 合计（张） 现有纸板（张） 3x+4(100-x) 2x+100-x 351 151 长方形纸板351张，正方形纸板151张，要糊的两种包装盒的总数为100个 (我们可以列表表示关系) 关系 　　解：设生产横式无盖的长方体包装盒x个，则生产竖式无盖的长方体包装盒（100-x）个.由题意得 化简，得 解这个不等式，得49≤x≤51. 因为x是整数，所以x=49或x=50或x=51. 解这个不等式，得49≤x≤51. 因为x是整数，所以x=49或x=50或x=51. 　当x＝49时，400-x＝351，100+x＝149，长方形纸板恰好用完，正方形纸板剩2张； 　当x＝50时，400-x＝350，100+x＝150，长方形、正方形纸板各剩1张； 　当x＝51时，400-x＝349，100+x＝151，长方形纸板剩2张，正方形纸板恰好用完。 　由于长方形纸板的面积大于正方形纸板的面积，所以当x＝49时，原材料的利用率最高。 　　答：一共有三种方案：(1)横式的包装盒生产49个，竖式的生产50个；（2）横式的和竖式的包装盒各生产50个；（3）横式的包装盒生产51个，竖式的包装盒生产49个。第（1）种方案原材料的利用率最高。 (1)审题---明确不等关系的词语的联系与区别. 　　(如:“不超过” 、“至少”等词语的含义） 运用不等式(组)解应用题一般步骤: (5)解答---利用不等式(组)的解,写出符合题意的结果. (4)解不等式(组)---根据不等式的性质. (3)列不等式(组)---选与未知数相关的不等关系. (2)设元---选合适的量为未知数. 在上题的方案（1）中横式的包装盒生产49个，竖式的生产51个，其中需要长方形纸板351张，正方形纸板149张。 如果甲工人专门生产长方形纸板，每天可做30张；乙工人专门