人教版初三物理第讲两种电荷.docVIP

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人教版初三物理第讲两种电荷

两种电荷 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.认识摩擦起电现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 2.了解验电器的原理及作用,了解电荷量及单位。 3.了解原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动。 4.会区分常见的导体和绝缘体。 电荷 带电体:物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说是物体带了电(荷)。这样的物体叫做带电体。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 电荷:电荷的多少叫做电荷量,简称电荷,符号是Q。电荷的单位是库仑(C)。 在各种带电微粒中,电子电荷量的大小是最小的。人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号e表示。e=1.6×10-19 C。任何带电体所带电荷都是e的整数倍。 正负电荷:自然界只有两种电荷—— 是正电荷(+); 是负电荷(-)。 具有正电荷的实质是物质中的原子失去了电子;具有负电荷的实质是物质中的原子得到了多余的电子。有得就有失,摩擦起电并不是创造了电荷,而是电荷发生了转移。 电荷间的相互作用: 。 两个物体相互吸引有两种情况——可能是它们带异种电荷而互相吸引,还可能是一个物体带电而吸引另一个不带电的轻小物体。 使物体带电的方法 摩擦起电 定义:用摩擦的方法使物体带电。 原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同。 实质:电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。 能量转化:机械能-→电能 接触带电:物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。 检验物体带电的方法 使用验电器。 验电器的构造:金属球、金属杆、金属箔。 验电器的原理: 。 从验电器张角的大小,可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。 利用电荷间的相互作用。 利用带电体能吸引轻小物体的性质。 中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。 如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 中和不是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 摩擦起电 原子的结构:原子是由位于中心的 和核外的 组成的;原子核的质量比电子的大得多,几乎集中了原子的全部质量;原子核带正电,电子带负电,电子在原子核的吸引下,绕核高速运动。 原子核带正电,电子带负电。电子绕核运动。但整个原子呈中性。 摩擦起电: 的现象,就是摩擦起电现象。 摩擦的两个不同物体同时分别带上等量异种电荷。 摩擦起电的原因:不同物质的原子核束缚电子的本领不同,两个物体互相摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上;失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。 摩擦起电不是创造了电荷,只是电子从一个物体转移到另一个物体上。 导体和绝缘体 导体和绝缘体: 叫做导体; 叫做绝缘体。 常见的导体:金属、石墨、人体、大地、酸碱盐的水溶液等。 常见的绝缘体:橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷等。 导体容易导电的原因:里面有大量的自由电荷,它们可以脱离原子核的束缚,而在导体内部自由移动。 导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。一定条件下,绝缘体也可变为导体。 题型一:摩擦起电 例1.淘气的小明将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去,当他提起细线试图让两只气球靠近时,出现了图中的现象,发生这一现象的原因

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