大学语文高职版课件第六十 凶犯.docVIP

教 案 首 页 授课时间 年 月 日 课次 时数 课型 新授课 课题（章节、标号和本课的题目） 凶 犯 教学目标（从传授知识、训练技能两方面说明） 一、 鉴赏人物对话在叙述故事、推动情节发展中的作用。 二、 分析法官与丹尼斯之间不能沟通的根本原因，把握小说的主题思想。 三、 理解小人物的生存状况以及愚昧行为产生的根源，培养同情、理解、帮助社会底层人物的情怀。 重点、难点： 分析小说的思想内容。 理解小人物的生存状况以及愚昧行为产生的根源，培养同情、理解、帮助社会底层人物的情怀。 教学方法（讲授法、练习法、讲练综合法、讨论法、实验观察法、模拟法）及教具应用： 教学方法：讲授法 教具应用：图片、等 讨论法 幻灯片 板书设计（主板书标题、层次、图形位置、分栏区个数、副板书位置等）： 《凶 犯》 法官---铁路代表主流社会的经济、政治秩序和文明生活方式， 破坏铁路-------无知、愚昧，就是犯罪 格里戈里耶夫----铁路与他们毫不相干 铁轨上的螺丝钉就像是路边的一块石子、树上的一片树叶一样 对我有用就是有价值的，人人都这样做，也历来如此。 双方使用的不是一套价值标准，甚至不是同一套语言系统，根本无法沟通。 作业： 完成课后“思考与练习” 后记（经验、不足）： 教 案 内 容 教学过程（讲授内容、专