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? ? ? ?善良说课稿 篇一： 善良说课稿 《善良》说课稿 各位老师、各位领导：善良》说课稿 各位老师、各位领导》。下面，我将从教材、教法、学法、教学过程四个方面来对本课进行说明。 一、说教材 （一）内容、结构及地位 本文是高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材《语文》第四册第三单元的第二篇课文。本单元的教学重点是速读，就是快速阅读。速读的要义是一目十行，迅速领悟，一般要求每分钟能读600— ，对文章的理解率在70%左右。在前一篇课文的学习中，学生已经对速读有所了解。 ?《善良》是一篇议论文，作者是我国当代作家王蒙。20世纪末，随着改革开放的深入，新概念不断产生，人与人之间的关系似乎变得复杂，友好善良的伦理道德淡薄了，缺失了。王蒙的这一篇文章，就是针对这样的情况的批判，告诉人们要用善良之心对待他人和社会。这是一篇议论性短文，文章说理简洁，语言明快，气势流畅，特别是本文运用了对比论证的方法，论证严密，有较强的针对性和说服力。阅读这样的文章不仅能增进学生的文学素养，更能提高她们的道德修养。 （二）教学目标 本课的教学对象是学前教育专业二年级的学生，她们对语文的学习兴趣不浓，积极性不高，因此在教学中应把学生作为主体，提高她们的积极性。 同时她们对议论文这种体裁并不陌生，在初中时已有接触。