绿色的金鱼第一二课时.docVIP

第10课 绿色的金鱼 【目标导航】 1.认识九个生字，会写“了、后、会、我”4个字。学习“竖钩”“斜钩”两种笔画。 2.正确、流利地朗读课文。 3.培养学生创新思维的精神，让他们敢于想像，敢于表达。 【前置性学】 1、借助拼音正确地朗读课文，感受语言的韵律美。“绿色的金鱼”吗？ 2、你喜欢画画吗？喜欢画什么？ 3、今天，有一个和你们一般大的小朋友，在图画本上画了一条“绿色的金鱼”，老师还奖了他一颗红五星。这是为什么呢？引出今天的课题《绿色的金鱼》。 二、感知研学 （一）出示预习要求。 1、借助拼音读课文，随机认读生字。 2、画出课文中你认为最美的词语。 （二）基础检测 1、看拼音，写生字。 wǔ hòu huì le 红 星 以 有 画 2、反义词对对碰。 有---（ ） 现在----（ ） 满意----（ ） 3、选词填空 ⑴我画了（ ）红色的五角星。 ⑵他画了（ ） 1.自己试读课文，遇到不认识的字用笔画出来，然后用你喜欢的办法和它交朋友。 2.你认识了哪些生字？告诉自己的同桌吧。 3.同桌互相帮助读读课文，在课文中同生字表中的10个生字玩“捉迷藏”。 4.再读课文，边读边用笔标出小节。