城乡结合地区家合作培养学生良好习惯的途径研究.docVIP

编号： （本表复制有效） 现代家校合作整体改革实践研究 申报审批表 申 请 子 课 题 名 称 城乡结合地区家校合作培养学生良好习惯的途径研究 所在单位名称 呼图壁县第三中学 填表日期 2013. 5.8 新 疆 维 吾 尔 自 治 区 教 育 科 学 研 究 所 填 表 说 明 一、课题管理体制 为保证各地学校的研究科学、规范、有效地进行，在组织管理上，本课题组实行自治区课题组指导下的分级管理制度。研究学校在10所以上的成立地州（市）、县课题组，地州（市）县未设课题组的，学校可直接向自治区课题组申报。研究学校成立课题指导组，课题负责人对本校承担的子课题研究项目统一管理和指导。 学校子课题项目负责人原则上要求具有小教高级、中教高级以上职称，具备较高的科研组织指导能力，能保证参加经常性的课题研讨活动。 研究校设学术秘书1人，负责本校子课题的科研管理以及具体事务联系。 二、研究学校的主要任务 1．负责本学校的子课题申报、管理工作。 2．掌握本校的研究动态，每次活动内容记入课题研究档案，重大活动要通报课题组。 3．依据自治区课题组的要求，制定本校课题研究方案及实施计划，上报自治区课题组。 4．定期对本校的研究工作进行指导、评估，帮助教师解决研究进程中的问题。 5．负责本校研究成果的交流、推广及课