补郎中心小学师生学礼仪活动实施方案.docVIP

补郎中心小学师生学礼仪活动实施方案 为进一步提升我校师生的文明素质，塑造讲文明、重礼仪、团结友善、热情好客的良好形象，积极参与推动“全国文明县城、国家卫生县城、国家环保模范县、全国文化先进县”创建工作步伐，结合“作风建设年、环境建设年、项目建设年”活动的开展，按照《安顺市教育系统师生学礼仪活动实施方案》和《普定县教育系统师生学礼仪活动实施方案》的精神，制定《补郎中心小学师生学礼仪活动实施方案》。 一、知道思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，以“讲文明、树新风、促和谐”为主题，以提高师生文明素质为根本任务，以改善民生为重点，结合我校实际，通过宣传引导、普及宣讲、道德实践、礼仪展示等举措，在广大师生中大力普及文明礼仪知识，弘扬中华传统美德，教育引导广大师生“争做文明普定人”，增强主人翁意识和社会责任感，加强道德自律和文明养成，积极参与全县“四创”工作，为推动普定经济社会又快又好、更好更快发展营造良好的社会文明环境。 二、活动目的和意义： 开展“师生学礼仪”活动是教师师德师风教育、青少年德育教育的重要内容，对于提升我县广大教师文明修养，树立教师良好的社会形象，规范学生文明行为，提高广大教师文明素养、思想道德素养具有重要的意义。有利于推动我县“四创”工作的开展，有利于夯实我县构建和谐社会的基础，有利于培养和早就新一代普定人，全面建设小康社会。 三、活动内容及工作步骤： “师生学礼仪”教育活动时间为一年（2010年12月至2011年12月），我校将组织发动广大教师、学生参加文明礼仪知识普及活动，倡导广大师生学礼仪、讲礼仪、用礼仪，践行文明礼仪“从我做起、从现在做起”，人人争做文明礼仪倡导者、传播者、实践者。 “师生学礼仪”活动分为“教师学礼仪”、“学生学礼仪”两大部分：“教师学礼仪”活动，倡导我校教师学习仪容仪表、言谈举止、师表形象、校园礼仪、涉外礼仪等知识，全面提高我校教师素养，激励教师进一步为人师表，彰显教师的儒雅气质，以人格魅力和学识魅力影响和教育学生；“学生学礼仪”活动，倡导我校全体学生学习校园礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪和涉外礼仪等知识，提高学生礼仪知晓率，培养学生谦虚礼貌，互助友爱，尊敬师长，遵守课堂纪律，在校内外公共场所讲礼仪、行礼仪。从自己做起，从身边的小事做起，在校做文明学生，在家做文明孩子，在社会上做文明公民。 我校“师生学礼仪活动”将根据上级的相关精神，分为以下三个阶段进行： 第一阶段：启动活动，营造氛围（2010年12月至2011年3月） 1、向广大师生发出“十个一”倡议，即：见面点头笑一笑，道歉谢谢讲一讲，问路问信答一答，见人有难帮一帮，生活陋习改一改，公共环境管一管，孤老门口问一问，邻里之间助一助，路口红灯停一停，公交车上让一让。 2、组织礼仪知识宣传普及教育活动。我校将在2011年3月初组织出一期关于文明礼仪的黑板报，用于向广大师生宣传相关学礼仪的知识，营造好活动的氛围。 第二阶段：普及教育，践行礼仪（2011年4月至9月） 1、开展礼仪知识学习活动： 在本活动中，我校将采用组织广大师生观看文明礼仪知识讲座光盘，全面普及文明礼仪知识。 2、践行文明礼仪行为： 在本活动中，我校将充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的教育媒介，对我校师生进行教师礼仪、学生礼仪、公共场所礼仪和家庭礼仪教育，培养学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，激发学生学习、实践礼仪知识、养成文明习惯的热情，通过开展“小手拉大手，我把礼仪带回家”活动，让学生成为倡导、传播文明礼仪的使者。 针对此阶段，我校将通过开展丰富多彩的校园文化活动，营造文明礼仪氛围。同时，将结合学校的相关实际，不断开辟和拓展文明礼仪教育活动的空间，抓住重大节日及庆祝活动等契机，通过诵读比赛、征文活动、知识竞赛、班级对抗、学生美术作品展览等形式为载体，开展以文明礼仪为主题的教育活动，在全校营造“学文明礼仪、做文明公民”的良好氛围。 第三阶段：树立典型，深化拓展（2011年10月至12月） 1、在本阶段中，我校将开展师生文明礼仪展示比赛，通过演讲、小品、礼仪知识竞赛等形式，进行文明礼仪风采展示，向社会展示我校师生的精神风貌。推荐师生参加各级组织的文明礼仪大赛，组织参与各级组织的文明礼仪标兵和文明礼仪先进典型评选活动。 2、活动深化、延伸。不断完善培训、宣讲、推选等机制，推动我校学礼仪活动延伸拓展，不断深化。 四、组织机构： 成立补郎中心小学“师生学礼仪”活动领导小组： 组 长：张祥 副组长：赵高亮 贾正刚 成 员：张国友 张平 邱大红 李小丽 刘文海 赵鸿 领导小组下设办公室，邱大红任办公室主任，具体负责相关事宜。 五、工作要求： 1、