（鲁教版）九年级英语全册《Unit3 It must belong to Carla’s》教案1.docVIP

U3 It must belong to Carla’s 第一课时 备课时间： 2014年 9月 8日 课型：new 授课时间： 2014年 9月 15日 【教学目标】 知识与能力： （1）学会运用“must, might, could or can’t ”来作出不同的判断。 （2）学会使用“whose”引导的特殊疑问句。 （3）复习名词所有格、名词性物主代词、宾格代词。 过程与方法： （1）突出本课的重难点，提供学生交流合作的空间和时间 。 （2）开展任务型活动，为完成任务进行探究性学习。 情感态度与价值观： （1）学会对生活中发生事情的前因后果进行理性判断。 （2）通过学习本课，培养学生判断是非的能力。 【重点难点】 重点：学会如何运用“must, might, could or can’ t ”来作出不同的判断。 Whose guitar/French book/notebook/T-shirt is this? It must/could/might/can’t belong to John. 难点： Listen to the tape 【教具准备】 录音机、多媒体课件 【教学过程】 Step1:Free talk Whose book is this? Who is the owner of the book? Who does the book belong to? Do you know who the book belongs to ? Step2: Review Lead the students to go over the phrases and the sentences. 1.不仅……而且 2.既不…… 也不……. 3或者……或 4.一种日历 5.在适当的位置 6.在仲夏的早晨 7.太阳光线 8.直射中心 9.故意的 10.墓地 11.祭祖的地方 12.一些……另一些 13.庆祝战胜敌人的伟大胜利 (celebrate) 14……的位置 15.在几个时期 Step4:Pairwork Two students ask and answer the expressions in pairs. Step5: Summary Ask students what we have learned this class. Step6: Test The above phrases 【作业设计】 A:1.不仅……而且 2.既不…… 也不……. 3或者……或 4.一种日历 5.在适当的位置 6.在仲夏的早晨 7.太阳光线 8.直射中心 9.故意的 10.墓地 11.祭祖的地方 12.一些……另一些 【板书设计】 Useful phrases: 1.太阳光线 2.直射中心 3.故意的 4.墓地 5.祭祖的地方 6.一些……另一些 【教学反思】 本节课在教师合理地引导下对整个单元的短语进行了复习。根据新课标的要求以学生为主体，充分激发学生的学习兴趣。本人将自主学习，合作学习，探究学习有机会地结合在一起，培养了学生自主学习的能力。 但是课堂上发现少数学生在测验时，仍有困难。尽量复习时，要几个学生带读一下，培养一定的语感，帮助学生来记忆单词。 今后要注意照顾到不同层次的学生，使每个学生学习英语都有一定的成就感。 Most of the students have grasped the words and expressions. They can use them freely. Fifteen students have got Full marks in the test. Only a few students can’t understand the following knowledge: 1