微课教学设计第章开门见山式教学课件.pptxVIP

计算机应用基础 数制及数制的转换 主讲教师：宋承继 教学小结 知识扩展 转换操作 知识准备 01 02 03 04 知识准备 转换操作 教学小结 知识扩展 莱布尼兹 知识准备 转换操作 教学小结 知识扩展 数制的定义 所谓数制，就是人们利用符号来计数的科学方法，又称为计数制。 数制的要素 数制的基本要素包含：基数和位权。 知识准备 转换操作 教学小结 知识扩展 A.基数 是指在一个计数制中，表示每个数位上可用字符的个数。 使用0、1…9，共10个数 十进制 基数为10 逢十进一 使用0、1，共2个数 二进制 基数为2 逢二进一 知识准备 转换操作 教学小结 知识扩展 A.基数 是指在一个计数制中，表示每个数位上可用字符的个数。 知识准备 转换操作 教学小结 知识扩展 B.位权 是指以基数为底、数码所在位置的序号为指数的整数次幂。 各位位权 … 103 102 101 100 10-1 10-2 … 基数：10；位置序号 … 3 2 1 0 -1 -2 … 各位位权 … 23 22 21 20 2-1 2-2 … 基数：2；位置序号 … 3 2 1 0 -1 -2 … 十进制 二进制 知识准备 转换操作 教学小结 知识扩展 B.位权 是指以基数为底、数码所在位置的序号为指数的整数次幂。 各位位权 … 103 102 101 100 10-1 10-2 … 基数：10；位置序号 … 3 2 1 0 -1 -2 … 各位位权 … 23 22 21 20 2-1 2-2 … 基数：2；位置序号 … 3 2 1 0 -1 -2 … 十进制 二进制 知识准备 转换操作 教学小结 知识扩展 （ . ）10 1×20 + （11011 . 01）2 = 27 0. A 1×21 0×22 + + 1×23 + 1×24 0×2-1 + 1×2-2 （小数部分） （整数部分） 二进制数 十进制数 知识准备 转换操作 教学小结 知识扩展 25 知识准备 转换操作 教学小结 知识扩展 （ . ）10 1×20 + （11011 . 01）2 = 27 0. A 1×21 0×22 + + 1×23 + 1×24 0×2-1 + 1×2-2 （小数部分） （整数部分） 整数部分：按权展开，对应位乘以基数为2的位置序号正次幂，逐项相加 小数部分：按权展开，对应位乘以基数为2的位置序号负次幂，逐项相加 二进制数 十进制数 规则 知识准备 转换操作 教学小结 知识扩展 25 知识准备 转换操作 教学小结 知识扩展 （ . ） 2 （18.8125）10 = 10010 1101 B 十进制数 二进制数 知识准备 转换操作 教学小结 知识扩展 0.8125 × 2 1.625 × 2 1.25 × 2 0.5 × 2 1 ...... 整数部分=1 ...... 整数部分=1 ...... 整数部分=0 ...... 整数部分=1 18 2 2 9 2 4 2 2 1 2 0 ...... 余0 ...... 余1 ...... 余0 ...... 余0 ...... 余1 自底向上 自顶向下 （ . ） 2 （18.8125）10 = 10010 1101 B 十进制数 二进制数 知识准备 转换操作 教学小结 知识扩展 0.8125 × 2 1.625 × 2 1.25 × 2 0.5 × 2 1 ...... 整数部分=1 ...... 整数部分=1 ...... 整数部分=0 ...... 整数部分=1 18 2 2 9 2 4 2 2 1 2 0 ...... 余0 ...... 余1 ...... 余0 ...... 余0 ...... 余1