2018七年级数学下册部分知识点总结.docx

2018七年级数学下册部分知识点总结www.5y 　　平行线与相交线部分 　1过两点有且只有一条直线（强调唯一性和存在性） 　2两点之间线段最短 　3同角或等角的补角相等 　4同角或等角的余角相等 　5过一点有且只有一条直线和已知直线垂直 　6直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短 　7平行公理经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行 　8如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行 　9同位角相等，两直线平行 　10内错角相等，两直线平行 　1同旁内角互补，两直线平行 　12两直线平行，同位角相等 　3两直线平行，内错角相等 　14两直线平行，同旁内角互补 　尺规作图（这是重难点） 　作线段等于已知线段和作角等于已知角 　（1）理解尺规作图的含义 　①只用没有刻度的直尺和圆规作图称为尺规作图. 　显然，尺规作图的工具只能是直尺和圆规.其中直尺用来作直线、线段、射线或延长线段等；圆规用来作圆或圆弧等.值得注意的是直尺是没有刻度的或不考虑刻度的存在. 　②基本作图：a.用尺规作一条线段等于已知线段；b.用尺规作一个角等于已知角.利用这两个基本作图，可以作两条线段或两个角的和或差. 　（2）熟练掌握尺规作图题的规范语言 　Ⅰ.用直尺作图的几何语言： 　①过点×、点×作直线××；或作直线××；或作射线××； 　②连结两点××；或连结××； 　③延长××到点×；或延长（反向延长）××到点×，使××＝××；或延长××交××于点×； 　Ⅱ.用圆规作图的几何语言： 　①在××上截取××＝××； 　②以点×为圆心，××的长为半径作圆（或弧）； 　③以点×为圆心，××的长为半径作弧，交××于点×； 　④分别以点×、点×为圆心，以××、××的长为半径作弧，两弧相交于点×、×. 　（3）尺规作图题的步骤： 　①已知：当题目是文字语言叙述时，要学会根据文字语言用数学语言写出题目中的条件； 　②求作：能根据题目写出要求作出的图形及此图形应满足的条件； 　③作法：能根据作图的过程写出每一步的操作过程.当不要求写作法时，一般要保留作图痕迹.对于较复杂的作图，可先画出草图，使它同所要作的图大致相同，然后借助草图寻找作法. 　在目前，我们只要能够写出已知，求作，作法三步（另外还有第四步证明）就可以了，而且在许多中考作图题中，又往往只要求保留作图痕迹，不需要写出作法，可见在解作图题时，保留作图痕迹很重要. 　15定理三角形两边的和大于第三边 　6推论三角形两边的差小于第三边 　7三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°（掌握证明此定理的两种方法） 　附加：画三角形的高时，只需向对边或对边的延长线作垂线，连接顶点与垂足的线段就是该边上的高.（易错点） 　注意：（1）三角形的高是线段，垂线段. 　（2）锐角三角形的高都在三角形内部；直角三角形仅斜边上的高在三角形内部，另两边上的高为三角形的两条直角边；钝角三角形仅一条高在三角形内部，另两条高在三角形外部. 　（3）三角形三条高所在直线交于一点.且这点叫做三角形的垂心。 　三角形的三条中线交于三角形内部， 　这一点叫做三角形的重心。 　三角形三条角平分线交于三角形内部，这一点叫做三角形的内心。 　四边形内容部分 　18定理四边形的内角和等于360° 　9四边形的外角和等于360° 　20多边形内角和定理n边形的内角的和等于（n-2）×180° 　21推论任意多边的外角和等于360° 　22多边形对角线公式n/2 www.5y 　www.5y 　　平行线与相交线部分 　1过两点有且只有一条直线（强调唯一性和存在性） 　2两点之间线段最短 　3同角或等角的补角相等 　4同角或等角的余角相等 　5过一点有且只有一条直线和已知直线垂直 　6直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短 　7平行公理经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行 　8如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行 　9同位角相等，两直线平行 　10内错角相等，两直线平行 　1同旁内角互补，两直线平行 　12两直线平行，同位角相等 　3两直线平行，内错角相等 　14两直线平行，同旁内角互补 　尺规作图（这是重难点） 　作线段等于已知线段和作角等于已知角 　（1）理解尺规作图的含义 　①只用没有刻度的直尺和圆规作图称为尺规作图. 　显然，尺规作图的工具只能是直尺和圆规.其中直尺用来作直线、线段、射线或延长线段等；圆规用来作圆或圆弧等.值得注意的是直尺是没有刻度的或不考虑刻度的存在. 　②基本作图：a.用尺规作一条线段等于已知线段；b.用尺规作一个角等于已知角.利用这两个基本作图，可以作两条线段或两个角的和或差. 　（2）熟练掌握尺规作图题的规范语言 　Ⅰ.用直尺作图的几何语言： 　①过点×、点×作直线××；