物理91压强同步测控优化训练人教版八年级.doc

第九章　压强 一、压强 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.___________________叫压力。压力是在物体相互接触并互相挤压时产生的。所以，压力是__________力的一种。 思路解析：压力的方向是垂直于被压物体表面，压力是由于相互挤压的物体发生弹性形变而产生的力，因此压力是弹力的一种。 答案：垂直压在物体表面上的力　弹 2.当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越____________；当压力大小相同时，受力面积____________，压力的作用效果越显著。 思路解析：压强的定义是物体单位面积上受到的压力。压强越大作用效果就越显著。增大压强的方法有两种，一是在单位面积不变时增大压力；二是在压力不变时减小接触面积。 答案：显著　越小 3.一种无缝钢管能承受的压强是78 400 kPa，它表示的意义是_______________________。 思路解析：78 400 kPa= 7.84×107 Pa= 7.84×107 N／m2，根据压强的定义，理解单位的含义。 答案：1 m2面积上能承受的压力为7.84×107 N 4.下面说法中正确的是（　　） A.压力是由物体的重力产生的，压力就是重力 B.压力不是重力，但其大小与重力相等 C.压力的方向垂直指向受力面 D.压力的方向总是竖直向下的 思路解析：压力与重力是两种性质的力，压力属于弹力，而重力属于引力，压力与重力并无直接关系。 答案：C 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.关于压强的概念，下列哪种说法是正确的（　　） A.压强就是压力 B.压强只和压力有关 C.压强只和受力面积有关 D.压强和压力及受力面积都有关 思路解析：对于压强概念的理解是本节内容的一个重要环节。压强是描述压力的作用效果的物理量，并不是压力，与压力是两个不同的物理量。压力的作用效果也就是压强既和压力大小有关，又和受力面积有关。在受力面积一定时，压力越大，压强越大。在压力一定时，受力面积越大，压强越小。 答案：D 2.在图14-11中，正确表示压力的是（　　） 图14-11 思路解析：压力的作用点应在被压物体表面上，压力的方向是垂直于被压物体表面并指向被压物体。 在图A中作用点位置应在被压物体表面即水平面上。图B中把物体产生的压力混同为物体所受的重力，压力并不是重力，在此情形中压力的作用点和方向都与重力的不同。图D中应为物体所受拉力，而不是压力。 答案：C 3.人坐在沙发上比坐在硬凳上感到舒服，是因为人受到的压力____________（填“变大”“变小”或“不变”），受力面积____________，压强____________的缘故。 思路解析：人无论坐在硬凳上还是沙发上，压力都与自身重力相等，但坐在沙发上，由于沙发发生较大弹性形变，这样受力面积增大，致使沙发对人的压强大大减小，故而会感到舒服。 答案：不变　变大　减小 4.一块均匀的砖平放、侧放、竖放对地面的压力____________（填“相同”或“不同”），对地面的压强最大的放法是____________。 思路解析：压力相同时，压强与受力面积成反比。竖立时受力面积最小。 答案：相同　竖放 5.一个重500 N的物体，静止在水平地面上，对地面的压力为__________N，若受到 100 N竖直向上的拉力后，物体对地面的压力为____________N，若将此物体放在一斜面上，对斜面的压力将_________500 N（填“大于”“等于”或“小于”）。 思路解析：静止在水平地面上的物体，对地面的压力和重力大小相等。当物体受到一个向上100 N的力时，合力为500 N-100 N=400 N。方向竖直向下，则对地面的压力剩下400 N，斜面上的物体对斜面的压力的方向跟重力的方向不同，所以压力不等于重力。 答案：500　400　小于 6.某同学质量为50 kg，每只鞋底与地面的接触面积为100 cm2，则他双脚站在水平地面上时，对地面的压力为____________N，压强为____________Pa。（g取10N／kg） 思路解析：压力与重力相等，即F=G=mg=50 kg×10 N／kg= 500 N，双脚站立时受力面积 S=2×100 cm2=200×100×10-4 m2=2×10-2 m2。 p== Pa=2.5×104 Pa。 答案：500　2.5×104 快乐时光 “真没办法，”物理教师在解释教学进度缓慢的原因时说,“现在的学生，连顺时针方向和逆时针方向这类问题，也要花很大气力才讲解得明白。”“您的意思是一代不如一代？”校长惊异地问。“不，是今非昔比，”教师悻悻地答道，“现在学生们戴的全是电子显示手表