-走向高考数学章节科目考试辅导资料.ppt

考纲解读 1．理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用． 2．理解对数函数的概念，理解对数函数的单调性，掌握对数函数图像通过的特殊点． 3．知道对数函数是一类重要的函数模型． 4．了解指数函数y＝ax与对数函数y＝logax互为反函数(a0，且a≠1)． 考向预测 1．对数运算是高中学习的一种重要运算，而对数函数又是最重要的一类基本初等函数，因此该节内容是高考的重点． 2．考查热点是对数式的运算和对数函数的图像、性质的综合应用，同时考查分类整合、数形结合、函数与方程思想． 3．常以小题的形式考查对数函数的图像、性质，或与其他知识交汇以解答题的形式出现． 知识梳理 1．对数的概念 (1)对数的定义 如果 ，那么数b叫做以a为底N的对数，记作 .其中 叫做对数的底数， 叫做真数． (2)几种常见对数 3．对数函数的图像与性质 4.反函数 指数函数y＝ax与对数函数 互为反函数，它们的图像关于直线 对称． 基础自测 1．(2010·四川理)2log510＋log50.25＝ (　　) A．0 B．1 C．2 D．4 [答案]　C [解析]　2log510＋log50.25＝log5100＋log50.25 ＝log525＝2. 2．(2010·浙江文)已知函数f(x)＝log2(x＋1)，若f(a)＝1，则a＝ (　　) A．0 B．1 C．1 D．3 [答案]　B [解析]　本题考查了指对数的运算． 由题意知，f(α)＝log2(α＋1)＝1，∴α＋1＝2，∴α＝1. 5．[(1－log63)2＋log62·log618]÷log64＝________. [答案]　1 7．已知定义域为R的函数f(x)为奇函数，且满足f(x＋2)＝－f(x)，当x∈[0,1]时，f(x)＝2x－1. (1)求f(x)在[－1,0)上的解析式； (2)求f(log 24)． [分析]　灵活运用公式和性质进行计算，注意公式的逆用． [点评]　对数运算中注意逆用对数运算法则，若对数运算中出现不同的底，注意利用换底公式统一“底”，再进行运算． [例2]　已知x、y、z为正数，3x＝4y＝6z， (1)求使2x＝py的p的值； (2)求与(1)中所求的p的差最小的整数； (4)比较3x,4y,6z的大小． [点评]　本题的解答利用了ax＝N(a0且a≠1)?x＝logaN，即指数式与对数式的互化，另外，在分析该题时，可用方程思想作指导，将条件中的等式看作是关于x，y，z的方程组． [例3]　已知函数f(x)＝loga(2－ax)，是否存在实数a，使函数f(x)在[0,1]上是x的减函数，若存在，求a的取值范围． [分析]　参数a既出现在底数上，又出现在真数上，应全面审视对a的取值范围的制约． [点评]　本题中a的取值范围要受到三个因数的制约：对数的底数；对数函数与一次函数的单调性；对数函数的定义域及一次函数的值域，必须全面审视，缺一不可． 已知函数f(x)＝log2(x2－ax－a)在区间(－∞，1－ ]上是单调递减函数．求实数a的取值范围． [例4]　(1)已知函数f(x)＝ax－1＋4(a0，a≠1)的反函数y＝g(x)的图像经过一个定点，这个定点的坐标为 (　　) A．(1,4)　　 B．(1,5)　　 C．(5,1)　　 D．(4,1) [解析]　∵f(x)恒过(1,5)，∴y＝g(x)恒过(5,1)．故选C. [答案]　C (2)函数y＝log2(x＋4)(x0)的反函数是 (　　) A．y＝2x＋4(x2) B．y＝2x＋4(x0) C．y＝2x－4(x2) D．y＝2x－4(x0) [解析]　y＝log2(x＋4)(x0)的值域为(2，＋∞)， 即反函数定义域为(2，＋∞)，由y＝log2(x＋4)， 解得x＋4＝2y，即x＝2y－4 ∴原函数的反函数为y＝2x－4(x2)． [答案]　C (1)若函数y＝f(x－1)的图像与函数y＝ln ＋1的图像关于直线y＝x对称，则f(x)＝(　　) A．e2x－1 B．e2x C．e2x＋1 D．e2x＋2 [答案]　B [解析]　本题考查反函数． 由y＝ln ＋1，得x＝e2(y－1)，∴y＝e2(x－1)， ∴f(x)＝e2x，故选B. (2)若函数f(x)的反函数为g(x)＝x2(x0)，则f(4)＝________. [答案]　2 [例5]　已知函数f(x)＝lg(ax－bx)(a1b0)， (1)求y＝f(x)的定义域． (2)在函数y＝f(x)的图像上是否存在不同的两点，使