2018全国高考乙理综试题探究与应对—化学-11.第九章无机工艺流程.docxVIP

2018 全国高考(乙)理综试题探究与应对—化学目录2018 全国高考(乙)理综试题探究与应对—化学1第九章无机工艺流程2第一节无机工艺流程A4第一节无机工艺流程A答案20第二节无机工艺流程(B)25第二节无机工艺流程(B) 答案38PTWVQRQQTWPInternet plus education第九章无机工艺流程一、知识结构： 掌握看化工流程图的方法：1、三段式分析法:原料——核心化学反应——所需产品2、元素跟踪（跟踪每种元素的来源及去向）。预处理：原料（无机矿物 1. 溶解、 2. 质或工业废料） 灼烧3.煅烧、 4. 净化、除杂、核心反应： 根据溶解平衡移 动原理，调 pH 实 现沉淀的生成、 溶解、或转化， 使某些离子与目 标元素分离，(或 者通过氧化还原 反应；或者蒸发 产品 , 改变平衡 移动方向。)产品的分离提纯： 根据溶解度受温度 影响的不同或溶解 度不同，采用结晶， 重结晶，过滤，蒸 所需产品 发，蒸馏，萃取等 分离出产品；排放物的无害处理原料的循环利用原料预处理（原料：矿石、工业粗产品、工业废渣、工业废水等）（1）将原料中的某些组分转化为溶液中离子的常见方法及表述： a.浸出或“洗”：固体加入水或某种溶液溶解得到离子。 b.水浸、水洗：可溶于水的物质转化为离子。c. 酸浸（加酸浸出）、酸洗：能溶于酸的物质（活泼金属、碱性氧化物和氧化铝、氢氧化物等等） d..碱浸、碱洗：除去油污（油脂）、能溶于碱的物质（酸性氧化物和铝及其化合物）（2）灼烧、煅烧或焙烧——高温：可使原料发生结构或组成上的改变（Al2O3）可使原料中的某些杂质转化为气体除去：有机杂质（海带提碘前期处理）、使稳 定性较差的PRX鉁???????PTWVQRQQTWPInternet plus education物质分解至恒重等等c. 高温下与O2等空气中的组分或外加的物质反应（一般涉及氧化还原反应）本类题的一般解题过程（1）粗读题目：明确问题和条件。 在大题干中：找出原料成分，生产的目的，产品成分，产品的实际应用价值等要点，养成把重要 信息圈上的习惯。 在流程图中:解读工业生产流程主线与核心，明确工艺（实验）的目的在流程图的那一步或那一阶 段达成。一般找出主线：原料→核心化学反应→所需产品 支线：原料的预处理、产品的分离原理、付产品的循环利用、排放物的环保处理（2）精处理题目：①整合大提干、流程图、小题干的新旧信息，先回答能回答的（即简单的，不需完全看懂题目的） 小题干的设问；②突破难点：反复阅读，关键点（尽量把化学式、新信息、处理后的信息呈现在流程图中）；分析 各个阶段的生产目的，但是一定是为总的生产目的（得到纯的产品或废物利用或）服务③规范书写 规范书写化学用语，用化学语言陈述目的、原因等（组织语言回答设问）特点：起点高 （以真实的工业生产过程为背景综合考查学生基础知识及应用已有知识解决问题的能力），落点低（回归课本）。QRX鉁???????PTWVQRQQTWPInternet plus education第一节无机工艺流程 A一、方法：1、三段式分析法:原料——核心化学反应——所需产品2、元素跟踪。（跟踪每种元素的来源及去向） 二、例题例 1、硫酸亚铁铵晶体[（NH4）2Fe（SO4）2.6H2O]商品名为摩尔盐。在空气中比一般亚铁盐稳定，是分 析化学中常见的还原剂，其实验室制备流程如下：回答下列问题：（1）Na2CO3溶液可以除油污，原因是（用离子方程式表示） 。 （2）判断铁屑与硫酸基本反应完全的现象是 。（3）某同学认为铁屑与硫酸反应不需精确温度，因此不使用热水浴加热，改用酒精灯断断续续加 热维持温度，该做法的不妥之处是 。（4）“趁热过滤”后的滤液有时略显黄色，分析其原因是（用离子方程式表示）。（5）忽略油污质量，本实验中应称量（NH4）2SO4固体的质量为g。（6）若上述流程用于大量生产，“冷却结晶”后的母液最佳处理方法是。RRX鉁???????PTWVQRQQTWPInternet plus education2、硫酸亚铁铵的化学式为（NH4）2SO4?FeSO4?6H2O，商品名为摩尔盐。可由硫酸亚铁与硫酸铵反应 生成硫酸亚铁铵，一般硫酸亚铁盐在空气中易被氧化，而形成摩尔盐后就比较稳定了。三种盐的 溶解度（单位为g/100g水）如下表：温度／℃102030405070（NH4）2SO473.075.478.081.084.591.9FeSO4·7H2O40.048.060.073.3－－（NH4）2SO4?FeSO4?6H2O17.226.433.046.0——（一）实验室制取少量莫尔盐的流程如下：试回答下列问题：（1）步骤 1 中加入 10％Na2CO3溶液的主要作用是；（2）步骤 3 中进行“