鉴赏古代诗歌的语言之规范答题步骤_.pptVIP

?古代诗歌鉴赏 鉴赏古代诗歌的语言 ?教学目标 1.了解高考的考查方式。 2.规范鉴赏语言题的答题步骤。 3.积累一些古代诗歌语言特点方面的术语。 ?教学重点 规范鉴赏语言题的答题步骤。 例1.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮来两岸失，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 　　*北固山，在今江苏镇江市，北临长江。此诗或题《江南意》。 　　 问：此诗第二联“潮来两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？ 答：两字各有其妙，因此说哪个字都不能算错，只要能把妙处体会得比较准确就行。 （1）“失”字更好，因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象； （2）“阔”字更好，因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，所以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。 如果有学生说两个字都好，而且把各自的妙处都体会得比较准确，也应给分。 ?总 结（一） 以上两例题型为——炼字型（高考考查的热点） 提问方式： 1.比较优劣型：指定诗中一个字与别的字比较优劣； 2.征求意见型：指定诗中某字问好不好并说出理由； 3.指定型：诗中某一字问好在何处； 4.寻找型：让找出诗中传神的字并分析理由。 解答分析： 古人作诗讲究炼字，这种题