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期中考试分析报告(语文)课件
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期中考试分析报告(语文)
叶菁
初一语文期中试卷,整体上考得不错,原因可能在于试卷本身难度不是很大,出卷字迹老师的意图在于让学生有一个从小学到初中的缓冲阶段,培养孩子的自信心。
试卷抽样分析结果
一、书写题及卷面书写还不是很理想,有些学生标点符号没有占一格,字迹较潦草,甚至有些学生还使用修正液,涂改带。这方面需要老师在以后的三年时间里强化训练,不断规范。(平均得分: 难度值: )
二、语言积累与运用部分。
1、根据拼音写汉字。
四个字中“濯”“涸”的错误率较高,这两个字出现在第二单元的第六课和第三单元的十四课,说明有些学生基础知识点还没有掌握好。(平均得分: 难度值: )
2、词语辨析题
学生没有看清题意,要填序号,而是填写词语,白白丢分。(平均得分: 难度值: )
3、古诗词积累
学郎生会背古诗中的名句,但还不时出现错别字现象,如“郎”写成“朗”,“枯藤”写成“枯腾”,“昏鸦”写成“昏鸭”等等。(平均得分: 难度值: )
4、名著阅读题
让学生填写小诗中的本体喻体,但这个语法点有些学生还区分不出来。(平均得分: 难度值: )
5、古诗词鉴赏题
本题比较灵活,考查学生的古诗词积累,也可见学生的文学功底,但是得分率较低,对古诗词的运用还应从文学性与实用性两方面去评价,但学生的回答往往不得其法。(平均得分: 难度值: )
二、现代文阅读
1、第七题是从语段中找出四幅画并给其取名,答案都能就在文本中,有部分学生反而自己生搬硬造造成丢分,还有部分学生是看不清题意要求,本来是从乙文找,却要在甲文找,完全偏离了方向。(平均得分: 难度值: )
2、第八题从乙文中找出表示声音的词语,这一题得分率较高,除部分学生从甲文中找,出错外,其余都能得分。(平均得分: 难度值: )
3、第九题要求从甲乙两句话中任选一句从修辞角度来赏析,这个题目,学生如从修辞角度来做都能得分。只有极少部分学生没有从修辞角度解答而丢分。(平均得分: 难度值: )
4、第十题要求回答两文中作者的情感,基本上是送分题。(平均得分: 难度值: )
5、十一到十四题是课外语段,学生都能回答的较准确。(平均得分: 难度值: )
三、古诗文阅读
1、第十五、十六题古诗鉴赏时,学生不认真理解诗意而是生搬硬套,故事鉴赏的信息筛选题目不会看,其实是从原诗中找答案。(平均得分: 难度值: )
2、十七题四个古汉字的解释,“观”字理解错误率较高。(平均得分: 难度值: )
3、十八题
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