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家长评语94分 四字评语表 【日常生活表现】 温和良善，个性羞怯胆小，学习渐有进步，继续努力。 动作轻巧、个性温柔，虽有时胡涂，难掩其慧心。 心地善良，课业表现尚佳，显示其用心程度，唯兴趣不够广泛，宜多培养。 对于自己的生活细节表现都能积极认真，从不马虎。 知道友爱同学，并且会主动帮助同学解决困难。 知道尊师敬长，并在应对进退上表现合宜的行为。 对于正义的事，能有所坚持，表现出自己的判断力。 【团体活动表现】 对于班上的事情表现热心，下课时会自动的维护班上的清洁。 担任班级干部负责认真，并且在群体中表现合宜的行为。 对于团体分派的工作会努力完成，并且会向老师报告结果。 能够主动发现班级团体中需要改进的事项。 对于多数的决定能够在充分表达自己意见之后，贯彻多数的决定。 知道自己的一言一行，都会对群体有重要的影响。 能够遵守团体的规范与纪律，并视为最高荣誉。 对于同学破坏群体的行为，能善加规劝。 【导师总评】 阅读能力进步许多， 也养成了主动阅读的好习惯， 常会主动提出自己对事物的看法， 心思细腻，常能发现别人易疏忽的地方， 对自己很有信心， 国语咬字清晰，语调自然，是个朗读高手， 头 脑清晰，在数学领域表现突出， 常能举一反三， 会主动指导程度落后的同学， 是个小老师， 天资聪颖，学习能力佳， 在绘画和创作方面的表现出色，是个可造之才， 上课态度积极进取， 学习欲望强， 会主动查询数据， 博学多闻，常能为同学补充常识， 上课较不专心， 希望能继续保持， 若能改进，一定能有更好的表现， 希望家长能多给予鼓励， 实在是个叫人喜爱的好孩子。 注音符号运用能力进步许多， 兰心慧质、娴雅温柔，颇有大家闺秀的风范， 做事认真负责， 老师交代的事，一定会努力做好， 与同学相处融洽， 会和同学分享事物， 同学有困难时，会主动的给予帮助， 常会主动帮忙老师，是个能干的小助手， 善良贴心，懂事乖巧， 深得同学的喜爱，人缘极佳， 常爱赖在老师身边，与老师分享心情， 是个叫人疼爱的小可人儿， 是个叫人喜爱的好孩子， 是老师和父母心目中的好宝贝， 谦恭有理，懂得应对进退， 个性憨厚、不善与人争， 活泼端庄有礼貌， 谦恭有礼，循规蹈矩， 热心服务，乐于助人， 聪明活泼，努力向上， 文静乖巧，守分负责， 个性活泼大方，很会表达自己的意见。 温和良善，个性羞怯胆小，可继续努力。 动作轻巧、个性温柔，虽有时胡涂，难掩其慧心。 兰心蕙质，娴雅温柔， 颇有大家闺秀的风范， 个性温厚善良，很会为别人着想， 个性憨厚，不善与人争， 喜欢看书、画图，能安静，耐心的把自己的事情完成，是个可爱的孩子。 天赋聪颖，很有主动求知的精神， 性情温和，不善与人争，安分守己。 天赋不错，也颇肯努力，表现尚佳，为人和善，且热心助人，很得人缘。 性情温和，课业未尽全力，写字也很草率。 求学态度已见进步，可谓渐入佳境。 为人宽厚大家爱，有时胡涂来作伴，不忮不求人安乐， 沉默寡言，性情温和，不善与人争，宜多鼓励。 待人宽厚、个性较活泼、好动。 字体端正，学习已渐入佳境。 努力向上，负责尽职 坦率直言、做事粗率、课业表现佳。 喜爱阅读，学习专心，努力向上。 粗心大意，常常胡涂，课业不专。 性情温和，安分守己，课业渐入佳境。 性情温和，不爱读书，请多努力。 个性憨厚、不善与人争，课业宜加强。