(全国版)2019版高考数学一轮复习 不等式选讲 第2讲 不等式的证明学案.docVIP

第2讲　不等式的证明 板块一　知识梳理·自主学习 [必备知识] 考点1　比较法 比较法是证明不等式最基本的方法，可分为作差比较法和作商比较法两种． 考点2　综合法 一般地，从已知条件出发，利用定义、公理、定理、性质等，经过一系列的推理、论证而得出命题成立，这种证明方法叫做综合法．综合法又叫由因导果法． 考点3　分析法 证明命题时，从要证的结论出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直至所需条件为已知条件或一个明显成立的事实(定义、公理或已证明的定理、性质等)，从而得出要证的命题成立，这种证明方法叫做分析法，这是一种执果索因的思考和证明方法． 考点4　反证法 证明命题时先假设要证的命题不成立，以此为出发点，结合已知条件，应用公理、定义、定理、性质等，进行正确的推理，得到和命题的条件(或已证明的定理、性质、明显成立的事实等)矛盾的结论，以说明假设不正确，从而得出原命题成立，我们把这种证明方法称为反证法． 考点5　放缩法 证明不等式时，通过把不等式中的某些部分的值放大或缩小，简化不等式，从而达到证明的目的，我们把这种方法称为放缩法． 考点6　柯西不等式 1．二维形式的柯西不等式 定理1　若a，b，c，d都是实数，则(a2＋b2)(c2＋d2)≥(ac＋bd)2，当且仅当ad＝bc时，等号成立． 2．柯西不等式的向量形式 定理2　设α，β是两个向量，则|α·β|≤|α|·|β|，当且仅当β是零向量，或存在实数k，使α＝kβ时，等号成立． [考点自测] 1．判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)用反证法证明命题“a，b，c全为0”时，假设为“a，b，c全不为0”．(　　) (2)若1，则x＋2yx－y.(　　) (3)|a＋b|＋|a－b|≥|2a|.(　　) (4)若实数x、y适合不等式xy1，x＋y－2，则x0，y0.(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)√　(4)√ 2．[2018·温州模拟]若a，b，c∈R，ab，则下列不等式成立的是(　　) A. B．a2b2 C. D．a|c|b|c| 答案　C 解析　应用排除法．取a＝1，b＝－1，排除A；取a＝0，b＝－1，排除B；取c＝0，排除D.显然0，对不等式ab 的两边同时乘以，立得成立．故选C. 3．[课本改编]不等式：①x2＋33x；②a2＋b2≥2(a－b－1)；③＋≥2，其中恒成立的是(　　) A．①③ B．②③ C．①②③ D．①② 答案　D 解析　由①得x2＋3－3x＝2＋0，所以x2＋33x；对于②，因为a2＋b2－2(a－b－1)＝(a－1)2＋(b＋1)2≥0，所以不等式成立；对于③，因为当ab0时，＋－2＝0，即＋2.故选D. 4．[2018·南通模拟]若|a－c||b|，则下列不等式中正确的是(　　) A．ab＋c B．ac－b C．|a||b|－|c| D．|a||b|＋|c| 答案　D 解析　|a|－|c|≤|a－c||b|，即|a||b|＋|c|，故选D. 5．已知a，b，c是正实数，且a＋b＋c＝1，则＋＋的最小值为________． 答案　9 解析　解法一：把a＋b＋c＝1代入＋＋，得 ＋＋ ＝3＋＋＋ ≥3＋2＋2＋2＝9， 当且仅当a＝b＝c＝时，等号成立． 解法二：由柯西不等式得： (a＋b＋c)≥2， 即＋＋≥9. 6．[2017·全国卷Ⅱ]已知a0，b0，a3＋b3＝2.证明： (1)(a＋b)(a5＋b5)≥4； (2)a＋b≤2. 证明　(1)(a＋b)(a5＋b5)＝a6＋ab5＋a5b＋b6 ＝(a3＋b3)2－2a3b3＋ab(a4＋b4) ＝4＋ab(a2－b2)2≥4. (2)因为(a＋b)3＝a3＋3a2b＋3ab2＋b3＝2＋3ab(a＋b) ≤2＋(a＋b)＝2＋， 所以(a＋b)3≤8，因此a＋b≤2. 板块二　典例探究·考向突破 考向　比较法证明不等式 例　1　[2016·全国卷Ⅱ]已知函数f(x)＝＋，M为不等式f(x)2的解集． (1)求M； (2)证明：当a，b∈M时，|a＋b||1＋ab|. 解　(1)f(x)＝ 当x≤－时，由f(x)2，得－2x2， 解得x－1，即－1x≤－； 当－x时，f(x)2，即－x； 当x≥时，由f(x)2，得2x2，解得x1，即≤x1. 所以f(x)2的解集M＝{x|－1x1}． (2)证明：由(1)知，当a，b∈M时，－1a1，－1b1，从而(a＋b)2－(1＋ab)2＝a2＋b2－a2b2－1＝(a2－1)(1－b2)0.因此|a＋b||1＋ab|. 触类旁通 比较法证明的一般步骤 一般步骤：作差—变形—判断—结论．为了判断作差后的符号，有时要把这个差变形为一个常数，或者变形为一个常数与一个或几个平方和的形式，也可变形为几个因式