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2013学年第一学期初一语文期末测试讲析 上海市延安初级中学 陈沐之 基础知识 1.魏学洢 老残游记 壶口瀑布 2.A D 3.D 文言文阅读·默写 1.月是故乡明 2.江清月近人 3.仍怜故乡水 4.系向牛头充炭直 5.老妪力虽衰 6.留取丹心照汗青 7.天涯共此时 8.竹（曲）径通幽处 9.散入春风满洛城 10.将以填沧海 文言文阅读·释词 1.靠近 2.大腿 3.同“慧”，聪明 4.类似 文言文阅读·《小石潭记》 1.皆若空游无所依 俶尔远逝 往来翕忽 2.D（A:清澈；B：愣住的样子；C:凄清；D：停留） 3.溪水像北斗星一样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。 4.D 现代文阅读·《走一步，再走一步》 1.颤抖 凝视 啜泣 2.“我”和小伙伴去玩，“我”被困悬崖。 3.这是我身处困境时候的天气情况，故而使得我印象深刻。 4.环境（景物）描写 表现了造成我紧张、忐忑的原因，也为下文写“我”无法下来作了铺垫。 5.D 现代文阅读·《悠长的铃声》 1.C 2.比喻 生动形象写出了铃声的急促，“我”内心的紧张和害怕。 3.面对“我”叫错他名字，他仍然不更正 4.B 【省略号的作用：a.列举省略，b.引文省略，c.说话断断续续，d.思维不连贯，e.语意未尽】 5.表层意思：孙师傅为了不让“我”迟到而长时间打铃 深层含义：传递了老者的温情善意，展现了宽厚、关爱 再读《悠长的铃声》，完成下列思考题： 1.分别指出第13-14节中的省略号的作用。 2.有人说文中“有一瞬，我几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来”使用了比喻修辞方法，你认为呢？那么，第13节中“他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈”呢？ 3.文中第2节“花花绿绿的伞，填满每一条街道，到处堵车”，这样的环境描写有什么作用？结合《走一步，再走一步》中第4题，说说如何理解环境描写的作用。 4.你认为在《悠长的铃声》这篇小说中，作者想塑造的这位老人到底是怎样的形象？ 作文讲析 写出旅行过程——30分 过程安排有条理——32分 突出景色特点——34分 写景文章有构思设计——36分 关于寒假作业 1.认真阅读《三国演义》，选取其中的一个人物（曹操、刘备、孙权、诸葛亮、鲁肃除外），根据小说的内容，为其写一篇不少于800字的小传。【交电子文稿】 2.认真阅读《三国演义》，根据你对于小说中人物的判断，若想真正恢复汉室的辉煌，需要小说中的哪些人来构成一个新的国家管理团队，并根据小说内容阐明你的理由。【交电子文稿】 3.完成四篇“日志”任选其二，以便于下学期作文课写作的需要（事件主要内容不少于300字）。 邮箱：wangzhichao861031@126.com，文件以班级+姓名+学号命名。