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专题十一 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动专题精练1.从语体风格来看,下列句子中,有一句与其他三句不同,这一句是( )A.实行在党的纪律面前人人平等的原则,给违反纪律的党员以应有的批评或处分,把坚持反对党、危害党的分子清除出党。B.幼儿园的小朋友,从明天起,下午两点钟进幼儿园,每天可以在家里午睡。C.一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究。D.对于确属坚持错误意见和无理要求的人,要给以批评教育。答案 B解析 B项是口语,其他为政论语体。2.下列各句中,表达最为得体的一句是( )A.我们的新产品得到了消费者的充分肯定,由此可见这次尝试是成功的。B.承蒙新老客户的支持和爱戴,产品的销量逐年增加。C.为了促进销售,购买本公司产品的消费者人人有赏。D.下午,我将莅临贵单位考察合作事宜。答案 A解析 B.“爱戴”指敬爱并拥护,修饰对象只能是人。C.“人人有赏”多用于上级对下级,且此说法现在不常用,因此用来修饰“消费者”不恰当。D.“莅临”特用于下级对上级光临的一种敬辞,不能用于自己。3.下列选项中,语言表达得体的一项是( )A.见到仍然戴着白花的朋友,他同情地说:“听闻家严前些日子过世,希望你节哀顺变!”B.您是当代有名的作家,我已经拜读了您的大作,并对其中几处斗胆进行了斧正。C.本公司欢迎各界朋友前来咨询投资问题。我们将不吝赐教,以最优惠的价格给予您最优质的服务。D.师德如山,让人仰止;师恩如海,难以为报。适逢先生80寿诞之际,诚邀各位回到老师身边,共贺恩师高寿。答案 D解析 A.“家严”指自己的父亲,为谦辞,此处表达不得体。B.“拜读”读别人作品或书信的敬辞。“大作”称人作品的敬辞。“斧正”请别人修改文章的敬辞,又叫指正,此处表达不得体。C.“不吝赐教”用于请教别人,此处可改为“为您提供信息(提出建议)”。4.下列句子中措辞得体的一项是( )A.鲁迅先生不幸逝世,噩耗传来,举国震悼。B.张老师,我们全班同学都很赏识你的教学方法。C.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’。”D.你既然身体欠佳,那你给老师打个电话,请半天假。答案 A解析 B.“赏识”应用于上对下。此处不当。C.用语不合语境,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是“雪”。D.根据内容可知,应是家长和孩子对话,所以应用口语语体,而“身体欠佳”是书面语体。5.下面几个话语情境表述准确的一项是( )A.萧峰对段正淳说:“大理段王爷,令千金在此,你好好地管教吧!”说着携起阿紫的手,走到段正淳身前,轻轻将她推过去。(小说《天龙八部》第四十一回)B.“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论,汉献帝在历代帝王中可算中上水平,如果按照大众对贤君的惯常定义,汉献帝也完全可以忝列其中。”(某电视节目评价汉献帝)C.参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示:“明天的对手是江维杰,他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座,希望他明天能承让。”(腾讯体育消息)D.这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的,依法应认定无效。(某律师向法庭呈送的上诉状)答案 A解析 本题考查语言表达得体的能力。可根据词语意思及具体语境分析判断,A.“令爱”或“令千金”都对;B.“忝列”改为“名列”。“忝列”是一个谦词,评说别人则有贬抑的意味,与语境不合;C.“承让”改为“手下留情”。“承让”是比赛时获胜方所说的谦词,意思是自己胜得侥幸,承蒙对方的谦让。不能请对方“承让”;D.“忽悠”改为“欺骗”。“忽悠”属于方言口语,司法文书要使用正规的书面语。6.(2017·合肥八中最后一卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )冰窗花儿的美,还在于它变幻、亮丽的色彩。 。 。 。 。 ,记下了自己的晶莹剔透,记下了自己曾经的绚丽和多姿。①冰窗花儿,开始放射出七彩的缤纷②太阳的光线越来越热,冰窗花儿开始溶化,在窗玻璃上纵横流淌,把曾经的辉煌,变成了一道道流淌的记忆③最初,只是一种明亮,渐渐地,不同的色彩从冰花上散射出来④太阳出来了,冬日的太阳,淡淡的,以一种柔弱的姿态,照射到冰窗花儿上⑤先是橘黄的,橘黄中带着一种浅紫和淡蓝,慢慢地又变成一种耀眼的红A.④①③⑤② B.①③④②⑤ C.④③①②⑤ D.①④③⑤②答案 A解析 解答本题,首先应关注本题中的时间性词语,如“出来”“最初”“渐渐”“先是”“开始”“越来越”确定④为第一句,④和①有顶真关系,并有“开始”一词,③“最初”照应前句的“放射出”,⑤句紧接着解释“不同色彩”。②句用“越来越热”显示出层次感,所以本题答案应为A项。7.(2018·银川一中三模)填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )近几年, ,到2020年,中国的经济总量可能会超越美国,
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