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数学科教学计划表 至课件_1
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數 學 科 教 學 計 劃 表
至 年度上學期 ( A 冊) 二年級 班
日期 週次 學習範疇 學習單位 教學目標 教學重點 課次/
課題 學習重點 節數 資源 教學活動 / 練習 學習評估 實際進度/
教學檢討 備註 數 2N1
三位數 1. 使學生能夠讀和寫三位數。
2. 使學生能夠認識各個數位所代表的數值。
3. 使學生能夠比較三位數的大小。 認識三位數。
認識十位或個位是零的三位數的寫法和讀法。
比較三位數的大小。
1
三位數 1. 透過數數認識 100。
2. 讀和寫三位數及認識三位數的位值。
3. 順序列出數目。
4. 依指示排列三位數。 3 ?算柱
?數粒
?數卡
?電子黑板1
?教學小秘訣
?活動資料室 學習內容:一 報數
(溝通/批判性思考/運算/研習)
二 怎樣讀和寫三位數?
(溝通/批判性思考/運算/研習)
三 童軍獎券(溝通/研習)
四 排數卡
(溝通/批判性思考/研習)
課堂活動:利用數卡進行組成及比較三位數大小的活動。
課後練習:基礎工作紙 1 / 高階習作 1
練習一
習作一 1. 使學生能夠每 50 個一數和每 100 個一數。
2. 使學生能夠估計物件的數量。 1. 學習每50 個一數和每 100 個一數。
2. 學習估計數量。
2
數數活動 1. 學習每50 個一數。
2. 學習每 100 個一數。
3. 學習怎樣估計物件的數量。
3 ?硬幣教具
?電子黑板2
?教學小秘訣
?活動資料室 學習內容:一 數數冰塊
(溝通/運算/研習)
二 砌圖遊戲
(溝通/運算/研習)
三 有毛公仔多少個?(溝通/批判性思考/運算/解決問題/研習)
四 波波池(溝通/批判性思考/運算/解決問題/研習)
課堂活動:利用硬幣教具進行每 50 個一數和每 100 個一數的活動。
課後練習:基礎工作紙 2 / 高階習作 2
練習二
習作二 2N2
加與減(二) 1. 使學生能夠計算兩位數加法和連加法。
2. 使學生能夠計算三位數加法和連加法(不進位)及解答有關應用題。 1. 學習計算兩位數加法。
2. 學習計算三位數加法(不進位)。
3. 解答有關應用題。
3
加法 (一) 1. 學習三位數加法和連加法(不進位)。
2. 解答三位數加法(不進位)的應用題。
3 ?算柱
?電子黑板3
?教學小秘訣
學習內容:一 美麗的花燈
(溝通/批判性思考/運算/研習)
二 你懂得計
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