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中小学课件 中小学课件 第一单元 （四则运算） （一）加法的意义 （ ）＋（ ） ＝（ ） 问题：什么是加法？ 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 相加的两个数叫做加数。 加数＋加数 加得的数叫做和。 ＝和 25 124 149 一、复习旧知 问题：什么是减法？ 已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。 （二）减法的意义 在减法中，已知的和叫做被除数，已知的加数叫做减数，所求的加数叫做差。 根据24 0＋ 120=360写出两个减法算式是： （ ）、 （ ）。 360－240=120 360－120=240 加数＝和－另一个加数 一、复习旧知 1. 加法各部分间的关系 和＝加数＋加数 问题：如果知道和与一个加数，能求出另一个加数吗？ 加数＝和－另一个加数 （三）加、减法各部分间的关系 2. 减法各部分间的关系 差＝被减数－减数 减数＝被减数－差 被减数＝差＋减数 问题：如果知道被减数和差能求出减数吗？ 问题：如果知道减数和差，能求出被减数吗？ 一、复习旧知 问题：加法与减法间有什么关系？ 减法是加法的逆运算。 3. 加法与减法间的关系 （三）加、减法各部分间的关系 （或加法是减法的逆运算） 一、复习旧知 （四）计算，并利用加、减法间各部分进行验算。 123＋1107= 245－25= 1230 220 一、复习旧知 二、巩固新知 被减数 减数 差 225 21 18 23 478 13 1、填表 204 41 465 被减数＝减数＋差 减数＝被减数-差数 问题：说一说你是根据什么得出结果的？ 217＋670 = 785－324= 2、计算，并利用加、减法间各部分进行验算。 三、巩固新知 3. 对号入座。 三、巩固新知 (1)如果○－△=□，那么下面各式中（ ）是正确的。 A. ○=△＋□ B. ○=□－ △ C. △= ○ ＋□ (2)如果☆－△=□，那么下面各式中（ ）是正确的。 A. △= ☆ －□ B. ☆ = □ ＋ △ C. ☆ = □ × △ (3)如果 ○ ÷△=12……9，当除数最小时，被除数是（ ）。 A. 120 B. 129 C. 111 A B B 这节课，你有什么收获？ 课堂总结 加、减法各部分之间的关系： 和＝加数＋加数 加数＝和－另一个加数 课堂总结 加、减法各部分之间的关系： 差＝被减数－减数 被减数＝减数＋差 减数＝被减数－差 中小学课件 中小学课件
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