2015年中考数学九年级专题复习五动态探究问题（世纪金榜课件）（共87张PPT）_1.ppt

专题五 动态探究问题;考点一 动点与函数图象问题? 动点与函数图象问题常见的四种类型 (1)三角形中的动点问题:动点沿三角形的边运动,根据问题中的常量与变量之间的关系,判断函数图象. (2)四边形中的动点问题:动点沿四边形的边运动,根据问题中的常量与变量之间的关系,判断函数图象.;(3)圆中的动点问题:动点沿圆周运动,根据问题中的常量与变量之间的关系,判断函数图象. (4)直线、双曲线、抛物线中的动点问题:动点沿直线、双曲线、抛物线运动,根据问题中的常量与变量之间的关系,判断函数图象.;【例1】(2013·临沂中考)如图,正方形ABCD 中,AB=8cm,对角线AC,BD相交于点O,点E,F分 别从B,C两点同时出发,以1cm/s的速度沿BC, CD运动,到点C,D时停止运动,设运动时间为t(s),△OEF的面积为S(cm2),则S(cm2)与t(s)的函数关系可用图象表示为(　　);【思路点拨】由点E,F分别从B,C两点同时出发,以1cm/s的速 度沿BC,CD运动,得到BE=CF=t,则CE=8-t,再根据正方形的性 质得OB=OC,∠OBC=∠OCD=45°,然后根据“SAS”可判断△OBE≌△OCF,所以S△OBE=S△OCF,这样S四边形OECF=S△OBC=16, 于是,S=S四边形OECF-S△CEF=16- (8-t)·t,然后配方得到 S= (t-4)2+8(0≤t≤8),最后利用解析式和二次函数的性质对各选项进行判断.;【自主解答】选B.根据题意BE=CF=t,CE=8-t, ∵四边形ABCD为正方形,∴OB=OC,∠OBC=∠OCD=45°, ∵在△OBE和△OCF中, ∴△OBE≌△OCF(SAS), ∴S△OBE=S△OCF,∴S四边形OECF=S△OBC= ×82=16, ∴S=S四边形OECF-S△CEF=16- (8-t)·t = t2-4t+16= (t-4)2+8(0≤t≤8), ∴S(cm2)与t(s)的函数图象为抛物线的一部分,顶点为(4,8),自变量的取值范围为0≤t≤8.;【特别提醒】解答动态性问题通常是对几何图形运动过程有一个完整、清晰的认识，发掘“动”与“静”的内在联系，寻求变化规律，从变中求不变，从而达到解题目的.;【对点训练】 1.(2014·泰安中考)如图,△ABC中, ∠ACB=90°,∠A=30°,AB=16.点P是 斜边AB上一点,过点P作PQ⊥AB,垂足 为P,交边AC(或边CB)于点Q.设AP=x,△APQ的面积为y,则y与x之间的函数图象大致为　(　　);【解析】选B.当点Q在AC上时,在△APQ中,PQ⊥AB,∠APQ =90°,∠A=30°,PQ= AP,△APQ的面积= AP·PQ= AP· AP2.函数图象开口向上,当AP=12时,有最大值;当 点Q在BC上时,在Rt△BPQ中,PQ= (16-AP),如图△APQ的面 积= AP·PQ= AP· (16-AP)=8 AP- AP2.开口向下.;2.(2013·兰州中考)如图,动点P从点A出发, 沿线段AB运动至点B后,立即按原路返回,点 P在运动过程中速度不变,则以点B为圆心,线 段BP长为半径的圆的面积S与点P的运动时间 t的函数图象大致为　(　　);【解析】选B.设AB=a(a为大于0的常数),点P的速度是1. 当0t≤a时,AP=t,BP=a-t,S =π(a-t)2=π(t-a)2; 当at≤2a时,BP=t-a,S=π(t-a)2,综上,S=π(t-a)2,图象为开口向上的抛物线,只有选项B满足.;【知识归纳】解答函数的图象问题一般遵循的步骤 (1)根据自变量的取值范围对函数进行分段.(2)求出每段的解析式.(3)由每段的解析式确定每段图象的形状.;3.(2014·烟台中考)如图,点P是?ABCD边上一动点,沿A→D→C →B的路径移动,设P点经过的路径长为x,△BAP的面积是y,则下 列能大致反映y与x的函数关系的图象是　(　　);【解析】选A.设AD边上的高为h1,AB边上的高为h2.当点P在 AD上运动时,y= xh1,是正比例函数,y随着x的增大而增大; 当点P在DC上运动时,y= AB·h2是个定值,∴y不变;当点P在BC 上运动时,底边AB不变,高越来越小,∴y也越来越小,故选A.;考点二 图形运动与函数图象问题? 图形运动与函数图象问题常见的三种类型 (1)线段与多边形的运动图形问题:把一条线段沿一定方向运动经过三角形或四边形,根据问题中的常量与变量之间的关系,进行分段,判断函数图象. (2)多边形与多边形的运动图形问题:把一个三角形或四边形沿一定方向运动经过另一个多边形,根据问题中的常量与变量之间的关系,进行分