三年级上册美术教学计划教案课件.doc

三年级上册美术教学计划教案 教材分析： 全册教材内容可分为三大部分：欣赏、 绘画、 工艺。 欣赏占全册教材的10%，绘画占40%，工艺部分占50%。 欣赏部分主要是欣赏我国的民间工艺，如：重重复复、曲曲直直、平平稳稳、感受声音、民间玩具等，通过欣赏了解祖国历史悠久的传统艺术，加强学生的民族自豪感和爱国主义情感。通过欣赏“民间艺术”扩大学生的视野，进一步启发小学生的美术学习兴趣，以愉快童趣的心态投入美术学习。 绘画部分主要是学习绘画创作，在学过色彩知识的基础上，进一步激发学生对色彩的兴趣敏感，鼓励他们更大胆的使用色彩作画，同时加强学生的造型能力和创造能力，启发想象，推动学生的求异思维的发展。 工艺部分主要是以学生日常生活中常见的材料来制作各种工艺 作品，让学生感受中国民间工艺的特殊美感，进一步开阔学生的眼界，提高学生的动手，动脑，创造新颖，新意的工艺作品，从而更好的美化周围的环境、美化生活。 学习目标： 1、通过本册学习，使学生了解中国悠久的历史，文化和美术传统。培养学生健康的审美情趣和高尚的思想情操，感受中国民间美术勃勃生机，使之更加热爱生活，增强民族自豪感。 2、学习和掌握绘画知识基本技能并制作各种小工艺品，提高学生的观察水平及创造思维，运用所学的知识装饰和美化生活。 3、通过本册的学习，进一步开阔学生的眼界，提高学生的审美能力，创造思维能力和表现能力。 学情分析： 三年级同学在欣赏能力水平方面有所提高，能够通过观察，去分析与学生生活接近的美术作品，并且能用语言表达出来，原色、间色知识能够有意识的运用，并做简单联系，能作二方连续练习。本学期这方面的练习比较复杂，不单纯是二方连续纹样剪贴，而是在生活中的运用。能够用记忆画、想象画的形式表现自己感兴趣的事，要想画好其中的人物，必须平时下功夫，多观察、多学习、观察能力、审美能力应在现有基础上提高一步。 教学措施： 1、在教学中将呆板的美术知识溶入有趣的故事和游戏之中。消除学生的畏难情绪，提高学生的兴趣。 2、加强教学中教师的讲解和示范，增强课堂实教性，提高学生的参与性，激励学生大胆实践，勇于创新，在书本和教师指导下，创造有趣味、有新意的作品，使学生能较顺利的完成本学期的教学任务。 【教学进度】 周 次 教 学 内 容 1 1、魔幻的颜色 2 2、万花筒 3、大人国与小人国 3 4、前前后后 4 5、天然的斑纹 5 6、校园里的花 6 7、 最受尊敬的人 7 8、今天我值日 8 9、有趣的鞋 9 10、团包手工 10 11、巧巧手 11 12、变废为宝 12 13、梦幻中的城堡 13 14、我设计的自行车 14 放假 15 15、星空的联想 16 16、新颖的电脑 17 17、电脑美术 18 18、会响的玩具 19 19、美术小记者 20 20、迷人的动画片 21 考试 22 放假 课题 1、魔幻的颜色 课时 一课时造型、表现课 学习目标 1、认识三原色。 2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出有两个原色调出的第三个颜色。（间色） 3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。 学习 重点 难点 重点：能否用三原色跳出三个间色。 难点：能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。 教学 准备 教师 水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。 学生 水彩画工具。 教学过程 学生活动 二次备课 一、组织教学 课前准备 1. 教师准备教具：水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。 2. 学生准备学具：水彩画工具。 二、导入新课 生活中我们的颜色是多姿多彩的，假如有一天我们失去了颜色会是一个怎样的世界？ 三、学习新课 1、引导阶段 因为三年纪的学生对水彩画接触的不是很多。所以有必要指导一下如何使用水彩颜色，然后，让学生挑选两个最喜欢的颜色，调一调。再说一说变成了什么颜色。接下来可以让学生自由调配颜色，但要有两个要求，只将两种颜色相调，并且要记住它们调出的第三个颜色。 2、发展阶段 让学生认识三原色。并且真正理解“原色”的含义 教师分别出示两个间色。让学生自己寻找两种颜色调出它。学生继续尝试调出喜欢的颜色并填在画面的空白处。 3、收拾与整理 可以留出十分钟左右的时间，主学生将水彩画工具清洗整理好，然后再进行作业展评。 四、课后拓展 在课堂练习的基础上，可让学生做以下练习：绘出七色彩