新北区教育学“十二五”规划课题结题报告.docVIP

附件7： 新北区教育科学“十二五”规划课题 结题报告 课 题 类 别 区 级 学 科 分 类 高 中 数 学 课 题 名 称 高中生数学交流能力的培养研究 课 题 负 责 人 丁 雄 伟 负责人所在单位 新 北 区 安 家 中 学 填 表 日 期 2014 年 4 月 拟 结 题 时 间_____2013年12月________________ 新北区教研室制 2014年3月 目 录 摘要--------------------------------------------------------------------- 第一章 绪论-------------------------------------------------------------- 1.1 数学交流提出的背景---------------------------------------------------- 1.2数学交流的研究现状------------------------------------------------------------- 1.2.1国外数学交流的研究状况--------------------------------------------- 1.2.2我国数学交流的研究状况--------------------------------------------- 1.3研究的思路与方法---------------------------------------------------------------- 1.3.1研究的思路--------------------------------------------------------- 1.3.2研究的方法--------------------------------------------------------- 1.4本课题创新之处--------------------------------------------------------- 第二章 数学交流的概述---------------------------------------------------- 2.1数学交流概念的界定---------------------------------------------------- 2.2数学交流的类型------------------------------------------------------ 2.3数学交流在教学中的价值体现------------------------------------ 2.3.1 数学交流在完善数学认知中的价值体现----------------------- 2.3.2数学交流在确立学生主体地位中的价值体现------------------ 2.3.3数学交流在培养学生合作交流能力中的价值体现-------------- 2.3.4数学交流在改进教师教学方式中的价值体现----------------- 2.4数学交流能力培养的理论基础-------------------------- 第三章 高中学生数学交流的现状调查和分析---------------------- 3.1高中学生数学交流现状的调查------------------------------- 3.1.1调查的目的------------------------------------------ 3.1.2调查的设计思想------------------------------------ 3.1.3调查方法----------------------------------------- 3.1.4调查对象----------------------------------------- 3.1.5数据处理------------------------------------------- 3.1.6调查结果----------------------------------------- 3.2调查结果分析------------------------------------ 3.2.1缺乏数学交流环境--------------------------- 3.2.2数学语言的运用能力较差------------------- 3.2.3教师对数学交流能力的认识有限---