让童话浸润孩子们的童年——巨人的花园教学案例及反思.docVIP

让童话浸润孩子们的童年 ----《巨人的的花园》教学案例及反思 [情景说明] 《巨人的花园》是英国作家王尔德堪称“完美之作”的童话作品。讲的是为防止孩子们到花园玩耍，巨人筑起了高高的围墙，当一墙之隔的大千世界春暖花开时，孩子们远离了他，花园里寒风怒号；但是当那个悄悄爬进他花园玩耍的孩子来到时，春天又开始在花园的角落里渐渐蔓延。于是，巨人推倒了围墙，让温暖的阳光撒满自己的心房，从此后他的最爱就变成了静坐在花园中，让孩子们爬上他的膝头、树梢，也让幸福在花园中绽放。 案例的设计理念是：把教学浸放在思想和意义的长河里，采撷爱、宽容、分享等人性的种子，引领学生走进经典，亲近童话，探究文本的意蕴，体悟文本的情愫，感受文本的美妙，对话文本的思索，重建阅读的深度空间。在打通文本与生活、融进人文与人生的深度对话中师生分享阅读体验，共享人生感悟，共建人诗意存在的精神家园，。 [教学实录及反思] 师：同学们，你们喜欢童话吗？能讲讲你最喜欢的童话故事吗？ 生：（讲述《丑小鸭》《白雪公主》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》等童话故事） 师：著名诗人张晓风读了安徒生爷爷的童话，曾经饱含深情的写下一首诗歌。（师朗诵并出示诗歌—— 如果有人5岁了， 还没有倾听过安徒生，那他的童年少了一段温馨； 如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那他的少年少了一道银灿； 如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，那他