追寻守恒量 功 (一起).pptVIP

结 论 伽利略斜面实验表明： 1.小球在运动过程中，“有某一量是守恒的”，这个量叫能量。 2.相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能。势能包括重力势能和弹性势能 3.物体由于运动而具有的能量叫做动能。 旧知回顾 初中所学的做功，两个必要因素是什么？ 力对物体做正功 说明该力给物体提供了能量，是动力做功 力对物体做负功 说明该力减少了物体的能量，是阻力做功， 作业 第二节 1~8 6、一个质量m＝150kg的雪橇，受到与水平方向成37°角的斜向上方的拉力F=500N，在水平地面上移动的距离为5m，物体与地面间的滑动摩擦力Ff＝100N，求 （1）各个力对物体所做的功 （2）各个力对物体做功的代数和 （3）物体所受的合力 （4）合力对物体做的功 4.用起重机将质量为ｍ的物体匀速地吊起一段距离，作用在物体上的各力做功情况是（ ） A.重力做正功，拉力做负功，合力做功为零 B.重力做负功，拉力做正功，合力做正功 C.重力做负功，拉力做正功，合力做功为零 D.重力不做功，拉力做正功，合力做正功 C 5、两质量相等的物体A、B分别放在粗糙水平面上和光滑的水平面上，在同样的拉力F作用下，产生相同的位移l，则拉力： A、对A做的功多 B、对B做功多 C、一样多 　 D、以上都有可能 粗糙 光滑 A B F F θ θ C 力对物体做的功只与F、 l 、 α三者有关，与物体的运动状态等因素无关 * 2 功 第七章 机械能守恒定律 1追寻守恒量 观察 伽利略理想斜面实验（斜面均光滑） A B h h 伽利略的理想实验： 等　高 小 球 “ 记 得 ” 原 来 的 高 度 物体在运动过程中有某一“东西”是恒定的 货物在起重机的吊臂作用下重力势能增加 列车在机车牵引力作用下动能增加 握力器在手的压力作用下弹性势能增加 如果物体在力的作用下能量发生了变化，这个力一定对物体做了功。 力与位移方向相同，推力做功 只有力，没有力方向上的位移，故推力不做功 力与位移方向垂直，故支持力不做功 物体静止 思考:在什么条件下说力对物体做功呢？ 二、课堂互动案 探究1、力做功的必要因素 1、作用在物体上的力。 2、物体在力的方向上发生一段位移。 二、做功的两个不可缺少的因素 与距离有何不同？ 注意：谈到功首先要明确是哪个力对哪个物体做功 (1)如果力的方向与物体的运动方向一致，应如何计算这个力的功？ W=Fl l (2)如果力的方向与物体的运动方向垂直，应如何计算这个力的功？ F不做功 即 W=0 如果力的方向与物体的运动方向成某一角度，应如何计算这个力的功？ F F l α α F和l都是矢量 矢量的合成和分解？ F 结论： l F F2 F1 F 其中 为力的方向与位移的方向之间的夹角 方案1：分解力 F1 F2 W1 W2 方案2：分解位移 理解: 1. F 表示力的大小，l 表示位移的大小， 表示力的方向和位移的方向（正方向）之间的夹角（不是题目中某一个以 命名的角） 2.单位：焦耳（J）或—— 3.物理意义 三、功的公式 你能叙述1焦耳的物理意义吗？ 辨认力的方向与位移方向的夹角 60o F l 答案：60o 60o F l 答案：1200 60o F l 答案： 60o 60o F l 答案： 120o 交流讨论 四、正功和负功 1、当α＝90°时 ,cosα＝0 ， W＝0 2、当0 °≤α＜ 90°时，cosα0， W0 3、当90°＜α≤180°时，cosα＜ 0， W0 “力做负功”， 往往说成“物体克服该力做功” （取绝对值） 例1.在光滑水平面上，物体受两个沿水平方向、互相垂直的大小分别为3N和4N的恒力，从静止开始运动10m，求每个力做的功和合力做的功。 4N 3N F=5N 代数和 例题2.一个质量m=150kg的物体，受到水平方向的拉力F=500N，在水平地面上由静止开始移动了l=5m。物体与地面间的滑动摩擦力F阻=100N。求： （1）各个力对物体所做的功 （2）各个力对物体做功的