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　　课后心得 一气两堂课下来，也算完成了《在山的那边》的教学。无论是在设计与实际的课堂上，我都作了大量的删减。譬如说诗歌的朗读，虽然也反复读了，但仍然只是服务于诗意的理解与感受，而没有把这一课上成朗读指导课；譬如新诗的语言特点，几乎是一字不讲，作者，只字未提hellip;hellip;因为我只取一瓢饮，那就是此诗作为人生新起点上的意义。 　　引进盲童戴维的故事，只是因为学生的人生需要数十年写成，今天无法完成，所以我借一个异国他乡人的故事，来喻指每个学生自己的人生。 　　我的理解是：诗＝人生＝故事 　　戴维用自己的一生，写了一首活生生的《在山的那边》的诗，《在山的那边》一诗，其实浓缩了无数个戴维的故事，也许还会有在座的某一个两个一群人的故事。 　　诗，如果不与人生相连，那么它与什么相连呢？ 　　学习《在山的那边》一诗之后，如果没有须精神上获得提升，在理想上获得重建，那么一切技巧与知识有什么用呢？ 　　所以，我的设计与课堂都回到了人生本身，当学生问：;在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛hellip;hellip;;寿馨蕊在我们的帮助下的回答是：如果考上清华是我的;海;，那么这最后一座山，就是高考，在接到清华录取通知书的那一刻，整个世界为我灿烂起来。 　　为什么小学六年讲朗读技巧，结果教出来的仍然是一片平平的念经声？因此这些朗读只有技术，并没有真正的精神在里面！精神所到的地方，你甚至不需要技巧，像我一个普通话最差，当初没有任何权利朗读课文的人，也许今天是能够把话送到每个人心中的其中的一个。 　　;铁青着脸;要讲，;海依然在远方为我喧腾;要讲，;漫湿了我枯干的心灵;要讲hellip;hellip; 　　但是不是为了因为下次可能考到而讲，而只是因为理解了这些他不懂的地方，他会对诗意的人生、人生的诗意拥有更为真切的理解。 　　也许，我教的并不是一首诗，而是一段生命的起始。 团队执行力课后心得 我觉得此次培训让我受益的有以下几点，希望看过我这篇心得的人能与我一起分享： 1. 感恩 感恩来自于尊重，首先感恩我们的公司老板给了我们员工就业的场所；然后感恩我们的上级领导，给了我们每个人施展才华的平台。所以我会用感恩的心去报效我们的公司及上级领导、努力工作。 2. 长远 通过学习我深刻体会到两点： （1）如果一个人能在一个企业中工作若干年，足以证明这个企业是发展的，这个人对企业的忠诚度更是可佳的。 （2）设想一个人在一家企业干了不久，总是为了找工作而工作；一山望一山高，那么这种类型的人，可想而知：根本谈不上长远二字。 记得在张荣老师的课上曾引用名人说过的一句话，恰恰能用在这里：;在任何一个领域要想获得一点成就，至少得在这个领域呆上5年。 3. 付出的心态 舍得舍得，有舍才有得；现在做的每一件事都是在为自己打造未来的生活。工作中不管是不是自己分内的工作都应该十分乐意承担这一责任，有的人以拿多少钱就做多少事工作，这种心态是不会成为优秀员工的，更不会成为一个优秀的管理者。如果只做自己报酬相当的事，那么部门就不会进步，只能原地踏步，不会前进的。 4. 保持良好的心态 每个人都有自己未来的目标，在达到目标的同时保持良好的心态会事半功倍，因此，要成为一个心胸开阔的人，一个有高素质和高修养的人需要不断的充电，还要及时调节自我的心理状态，能够把工作中的不顺利及时调整到位。我想会给自己和他人带来意想不到的结果 5. 思维变革 难倒自己的并不是问题的本身，而是思维方式方法，在培训的课上，老师所讲到的九个点用三条直线穿过。我想这就是思维的改变，如果思维不改变，总是代有局限性；那么在现今竞争非常激烈的社会中，人们一定会落后；跟不上企业发展的步伐更会被社会所淘汰出局。我想所谓的思维变革就是说：;换种角度看问题、去思考、去创新，定会发现有所不一样的另面;。 总之：我想，执行力就是企业管理成败的关键，无论作为一名执行者、还是一名领导者都应该有意识地提高领悟能力、计划能力、指挥能力、控制能力、协调能力、授权能力、判断能力、创新能力，另外，还要学会用上级领导眼光看企业；学会从被领导中学习领导。