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分式复习提纲 【典型例题】 例1. 完成下列各题： （1）当代数式是分式时，x的取值情况是__________． （2）当x＝__________时，分式的值为零． （3）若（y－3）0＋（y＋2）－1有意义，则y__________；（x2－1）－2＝成立的条件是__________． （4）若a＝2－2，b＝（－1）0，c＝（－1）3，则a、b、c的大小关系是__________． （5）（－10）2＋（）－3×（π－7.2÷3）0－（－2）－2×（－）－2＝__________． 例2. 已知a2＋2a－1＝0，求（－）÷的值． 例3. 解方程＋＝． 例4. 已知某轮船从甲码头到乙码头的路程为s km，航速为v km/h，返回时的速度是去时的2倍，问轮船来回的总时间是多少． 例5. 某文化用品商店用2000元购进一批学生书包，面市后发现供不应求，商店又购进第二批同样的书包，所购数量是第一批购进数量的3倍，但单价贵了4元，结果第二批用了6300元． （1）求第一批购进书包的单价是多少元？ （2）若商店销售这两批书包时，每个售价都是120元，全部售出后，商店共盈利多少元？ 【模拟试题】（答题时间：60分钟） 一. 选择题 1. 下列各式中与相等的是（ ） A. B. C. D. 2. 分式、、的最简公分母是（ ） A. （a2－b2）（a＋b）（b－a） B. （a2－b2）（a＋b） C. （a2－b2）（b－a） D. a2－b2 3. 化简＋的结果是（ ） A. B. C. D. 4. 化简的结果是（ ） A. B. C. D. 5. 计算 － ）×的结果是 B. C. a－a＋b ＝无解，则m的值为（ ） A. 1 B. 0 C. －1 D. －2 *7. 已知x2－5x－1997＝0，则代数式的值为（ ） A. 1999 B. 2000 C. 2001 D. －2 8. “五一”期间，部分同学包租一辆面包车出去旅游，面包车的租金为180元，出发时又增加了两名同学，结果每个同学比原来少分摊了3元车费．若设原来的学生共有x人，则所列方程为（ ） A. －＝3 B. －＝3 C. －＝3 D. －＝3 二. 填空题 1. 分式有意义的条件是__________． 2. 若a2－6a＋9与︱b－1︱互为相反数，则式子（－）÷（a＋b）的值为__________． 3. 当x＝__________时，分式的值等于1． 4. 2008年某地生产总值按可比价格计算，比上年增长9.5%，达到136515亿元，136515亿元用科学记数法表示（保留四个有效数字）为__________元． *5. 若x＋＝3，则x2＋＝__________． 三. 解答题 1. 化简：（ －）·． 2. 求代数式的值：÷－，其中x＝－6． 3. 计算：－＋＋（π－1）0－︱－－1︱． *4. 已知，3＋＝32×，4＋＝42×，…，若10＋＝102×（a、b为正整数），求分式的值． 5. 解方程 （1）＝2＋；（2）＋＝． 6. 甲、乙两地相距360千米，一运输车队从甲地出发到乙地，当行驶了150千米后，接到通知，要求提前到达，车队决定把速度提高到原来的1.4倍，到达乙地共用了6小时．问该车队原来的行驶速度是多少？ **7. 某开发公司生产的960件新产品需要精加工后才能投放市场．现有甲、乙两个工厂都想加工这批产品，已知甲工厂单独加工完这批产品比乙工厂单独加工完这批产品多用20天，而甲工厂每天加工的数量是乙工厂每天加工数量的，公司需付甲工厂加工费用每天80元，需付乙工厂加工费用每天120元． （1）甲、乙两个工厂每天各能加工多少件新产品？ （2）公司制定产品加工方案如下：可以由每个厂家单独完成，也可以由两个厂家合作完成，在加工过程中，公司派一名工程师每天到厂进行技术指导，并负担每天10元的午餐补助费，请你帮公司选择一种既省时又省钱的加工方案，并说明理由．