人教版高中物理修一第1讲描述运动的量.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 9 描述运动的量 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.理解描述运动的物理量的含义 2.学会分析位移—时间图像和速度—时间图像 一、质点 概念：（1）没有形状、大小，而具有______的点。 （2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。 （3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。 二、参考系 概念：（1）物体相对于其他物体的____________，叫做机械运动，简称运动。 （2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考系。 对参考系应明确以下几点： ①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。 ②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。 ③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系。 三、路程和位移 概念：（1）位移是表示质点____________的物理量。路程是质点____________的长度。 （2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。 （3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。 四、速度： 瞬时速度 平均速度 速率 概念：（1）表示物体____________的物理量，它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。即____________。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。在国际单位制中，速度的单位是____________。 （2）平均速度是描述作变速运动物体____________的物理量。一个作变速运动的物体，如果在一段时???t内的位移为s, 则我们定义____________为物体在这段时间（或这段位移）上的平均速度。平均速度也是______量，其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。 （3）瞬时速度是指运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度。从物理含义上看，瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度。瞬时速度的大小叫____________，简称______。 类型一：质点 例1：下列说法中正确的是( ) A.体积、质量都极小的物体都能看成质点 B.当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点 C.研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能视为质点 D.对我们所研究的问题来说物体的大小和形状可以忽略时物体可看作质点 类型二：速度 例2：（2014秋?东城区期末）下列关于物体运动速度的说法中，表示瞬时速度的是（　　） 　A．京泸高铁运行时速约为250km/h　B．某条高速公路限制最高时速为120km/h　C．百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线　D．由于车多，某道路高峰时段汽车的车速仅为3m/s 类型三：参考系 例3：科考队员乘坐橡皮艇从长江上游顺流而下，下列说法正确的是( ) A．以科考队员为参考系，橡皮艇是运动的 B．以岸边山石为参考系，江水是静止的 C．以橡皮艇为参考系，江水是运动的 D．以江水为参考系，科考队员是静止的 类型四：位移 例4：下列说法中正确的是( ) A．路程和位移的大小相等的运动一定是单向直线运动 B．质点做曲线运动时，某段时间内位移的大小一定小于路程 C．两个质点通过的位移相同，它们所通过的路程不一定相等 D．两个质点通过的位移相同，它们的路程一定相等 类型五：时间与时刻 例5：以下数据指时刻的是( ) A.某运动员跑百米用时11.70s B.某学校上午第一节课8：15正式上课 C.1997年7月1日零时，中国开始对香港恢复行使主权 D.5s内楼上的小球落到地面 类型六：v-t图像 例6：一枚火箭由地面竖直向