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教师个人三年发展规划桃园昇实验小学 尹婷婷教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。未来的三年里，本人将不断加强师德修养，进一步培养自己对学生的爱心、对工作的耐心和细心。加强学习，不断提升专业水平和业务能力，做家长和学生欢迎的好老师。?个人基本情况???本人出生于198/8年9月，学历本科，担任小学数学教学工作。本人踏实工作，好学上进。积极参加校本培训和教育局主办的各项学习，并顺利通过，多年来一直不断努力提高自身的综合素质。一、优势分析：?（一）班主任工作：?1、曾担任过多年班主任工作，对学生有爱心，积累了一定的班主任工作经验。?2、工作有热情，有耐心，现任永安中学团委书记，善于做学生思想工作。?（二）教学工作?1、从13年以来一直担任数学教学工作，有一定的课堂教学实践经验，能胜任初中循环教学工作。?2、能勤于思考和总结，比较容易接受新事物和新理论，积极撰写论文并参与课题研究，具备一定的教科研能力。?3、善于向他人学习，能够积极运用多媒体为教学服务。?（三）其他方面?1、职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与同事、学生和家长的关系。?2、平时能阅读一些教育教学方面书报杂志。?二、不足剖析：?l、教育教学方面的书籍阅读量不够，特别是新课程方面的