2012年暑期升4年级教材第10讲-综合运用(十七)-与差倍问题-S版.docVIP

第 讲：综合运用（十七） ——和差倍综合2 一、训练目标 知识传递：和、差、倍相关问题的综合应用。 能力强化：分析能力、综合能力、推算能力，以及画图理解题意的能力。 思想方法：图形思想、假设思想、比较思想、对比思想、代入思想。 二、知识与方法归纳 1.和倍问题 （1）定义：已知大小两个数的和及它们的倍数关系，求大小两个数的问题叫做和倍问题。 （2）方法点拨：解这类应用题关键是要找准标准数（即1倍数），一般说来，题中说是“谁”的几倍，把谁就确定为标准数。求出倍数之后，再求出标准数的数量是多少。根据另一个数（也可能是几个数）与标准数的倍数关系，再去求另一个数（或几个数）的数量。解决和倍问题，为了理解题意，可以画出线段图，使数量关系一目了然。 （3）数量关系：小数（1倍数）= 和÷（倍数 + 1） 大数 = 小数×倍数 或 大数 = 和 - 小数 2.差倍问题 （1）定义：已知两个数的差以及它们之间的倍数关系，求这两个数的应用题称为差倍应用题。 （2）方法点拨：解决差倍应用题的方法与解决“和倍应用题”的方法相似，先根据题意，使数量关系一目了然，找出差对应的倍数，求出1倍数，这样就能求出这两个数了。解答差倍问题时，先要求出与两个数的差对应的倍数差。在一般情况下，它们往往不会直接告诉我们，这就需要我们根据题目的具