教育部补助大专校院办 理永续发展、气候变迁调适通-永续发展研究室.docVIP

教育部補助大專校院防減災及氣候變遷調適通識課程計畫 補助申請說明 依據教育部補助辦理防減災及氣候變遷調適教育計畫要點103年12月27日臺教資（六）字第1030183192號 目的為使大專校院學生有認識、學習永續發展及氣候變遷調適相關議題之機會，鼓勵大專校院提出永續發展氣候變遷調適跨領域之氣候變遷調適通識教育課程，以提昇氣候變遷調適素養，並培育具永續發展或氣候變遷調適知能之人才。 各公私立大專校院 (以下簡稱開課學校)。 計畫期程以學年度學期為單位；第1學期自8月1日至隔年1月31日，第2學期自隔年2月1日至隔年7月31日止。 補助原則 經學校認可之通識課程。 應於學年度內開設本課程至少一學期。 經費原則上採全額補助。 開課學校應審慎評估執行力考量自身資源條件後，提出計畫申請 開課學校所申請之通識課程如已獲本部或其他機關之補助者不得重複申請；於事後經查證重複補助，應繳回是項補助經費 開設與防減災及氣候變遷調適有關之課程，名稱包括永續發展、防減災、氣候變遷調適等相關用詞或類似名稱。 課程內容包括氣候變遷調適之災害、維生基礎設、水資源、土地、海岸、能源供給及產業農業生產與生物多樣性、健康等八大面向。課程規劃得就氣候變遷趨勢、氣候變遷衝擊與脆弱度評估、氣候變遷風險管理與調適(含永續發展概念)、氣候變遷調適國際公約與組織、國內政策與法規、氣候變遷與環境倫理(含素養介紹)及國內氣候變遷調適等予以介紹，並探討跨領域調適問題及未來機會面向。 課程教學進行方式，除開課教師教學外，得聘請專家學者協助之。 每課程每學期補助以新臺幣萬元為限 補助項目 編製教學教材開設通識課程所需之費用。(於計畫書詳細說明，並列出估價基準)。 開課學校於經費編列時，應 申請 開課學校應於本部期限內，申請計畫申請書一式份電子檔本部，逾時送(寄)達、資料不全或資格不符者，均不予受理 計畫書 內容文字原則以14號字體、標楷體或Times New Roman、單行間距。 經費申請計畫申請 計畫申請書格式如附件2。 課程內容包含 課程基本資料：課程名稱、課程學分數、課程大綱、課程目標、預估修課學生人數等（曾獲補助者，應一併提出過去計畫執行成效相關資料於附件） 每週教學進度、內容規劃及教學方式 使用教材說明 產業關聯性之具體說明 評量方式及評分基準 預期成果效益 電子檔pdf及(Word或odt (OpenDocument文字)。 計畫審查完畢，相關資料不予退還。 申請審查作業 申請案受理截止後，由業務單位進行初審，再依各案性質審酌實際需求得邀集學者專家進行書面或會議審查，決定各案之審核結果及補助額度，並得視需要邀請申請單位到場說明計畫內容。 審查評分原則 補助成效考核 本部得於計畫進行期間派員或委託相關單位進行督導及管考，或辦理成果發表會，並期末辦理成果審查作業，受補助學校應配合。 受補助學校應於計畫期程結束後內，備文檢送成果報告書一式2份及電子檔光碟1份（包括計畫成果報告書、活動照片及等），寄送至本部資訊及科技教育司環境及防災教育科(臺北市106和平東路二段106號13樓)，作為本部期末成果審查資料及後續補助計畫經費之參據。 期末成果報告書之格式為A4大小，內文以1號字體、標楷體或Times New Roman、單行間距為原則，須標註頁碼；雙面印製且不須膠裝(以2個長尾夾固定) 報告書內容依序為封面、經費核定表、計畫摘要、、課程實施方法、課程執行情形、、課程開設目標達成度、經費運用情形執行成果分析與檢討執行計畫之困難處與建議、未來改進方式及活動照片等。 審查評分原則課程開設目標達成度補助經費運用實際情形 經費請撥及結案 申請案經核定補助後，受補助之學校應於指定期限內，備文檢附領據、「教育部補助計畫項目經費申請表」(須用印)函報本部辦理經費請撥事宜，並依核定之計畫執行。 計畫期程結束後，受補助之學校應於二個月內，備文檢附「教育部補助經費收支結算表」函報本部辦理結案事宜。 經費編列、請撥、支用、結餘款及結報，應依「教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點」規定辦理。 本部有權使用獲補助開課學校成果中之文字、照片、圖及其他相關資料，作為公開宣傳之用。 計畫之成果不得侵害他人之智慧財產權及其他權利；涉及智慧財產權之糾紛或任何權利之侵害，由受補助及執行人員自負法律責任。 獲補助 配合本部執行氣候變遷調適素養檢測。  ▓申請表 教育部補助計畫項目經費 □核定表 申請單位：XXX單位 計畫名稱：XXXX 計畫期程： 年 月 日至 年 月 日 計畫經費總額： 元，向本部申請補助金額： 元，自籌款： 元 擬向其他機關與民間團體申請補助：▓無