活动设计亲听小雨.docVIP

亲 听 小 雨 武义壶山幼儿园 吴美笑 设计意图： 一次晨间活动时间，我带孩子们去幼儿园的绿化带内寻找春天（观察花草树木）。突然间下起了小雨，没想到孩子们不但不怕雨，反而激起了浓厚的兴趣。这时我突发奇想，如果能让孩子们亲近大自然，亲身体验周围的事物和现象，用各种感观来发觉周围的环境，这样我想孩子们会有更强的好奇心和求知欲。结合中班幼儿的年龄特点，我设计了《亲听小雨》这个科学活动，让幼儿在雨中探索，体验雨中乐趣，满足幼儿亲近大自然的愿望，激发幼儿热爱大自然，关注周围事物的情感。 活动目标： 运用各种感观感知春雨。观察春雨给周围事物带来的变化。 听雨声打在不同物体上发出的声音并进行模仿。 亲近大自然，热爱大自然，激发幼儿在大自然中探索的欲望。 活动准备： 选择一个下小雨的日子。 每人一双雨鞋、一把小伞。 音乐磁带、录音机。 活动过程： 产生兴趣 今天外面又下起了小雨，我们一起去雨中玩玩好吗？ 幼儿戴上雨具在教师的带领下走入雨中。 感知春雨 幼儿撑伞走在雨中，作深呼吸感受湿润空气。 伸出你的一只小手去淋雨，有什么感觉？ 看看雨水是什么颜色？再尝尝有什么味道？ 让幼儿不撑伞在细雨中短时间地站一站，走一走，感觉头发、衣服的湿润。 观察春雨给周围带好的变化 在雨中土地和水泥地渐渐湿润，观察土地变了颜色的现象及水泥地略凹处有积水的现象。 观察树叶上留下的雨水，比较雨天和晴天的树枝有何区别？看小花小草在风中摆动的样子，引导幼儿了解在春雨的滋润下，花草树木会慢慢长大。 用手摸摸放在操场上被雨打湿了的大型玩具，踩踩地上的积水，说一说感觉。 倾听雨声 老师要告诉小朋友一个秘密——小雨会唱歌，请小朋友们闭上眼睛侧着耳朵，静静地听。 小雨和大地一起唱歌，“嘀嗒嘀嗒”的声音可好听了。 小雨和树叶儿、玻璃窗、小伞……一起唱歌，分别发出什么声音？（沙沙沙、啪啪啪、嗒嗒嗒……） 幼儿自由想象物体与小雨撞击而发出的声音并进行模仿。 创编活动 听音乐幼儿放伞并走入活动室。 教师示范：“我是一棵小树苗，喝了雨水（做喝水状）特别舒服，小树苗长得更高更大了。” 幼儿可以把自己扮演成“小花”、“小草”等自己喜欢的角色，按节奏说出与雨水的关系，用身体动作表现出与小雨的关系。 鼓励幼儿大胆创编，使活动达到高潮。 在优美轻松的音乐声中结束活动。 3