浅农村教育发展中短板及解决措施.docxVIP

浅谈农村小学教育发展中的短板及解决对策红城镇文河小学 梁国鸿随着我国义务教育均衡发展的实施，农村学校教育发展迎来了教育发展史上的重大更新。农村学校和城市学校之间的硬件设施在逐步缩小差距，一些新建的农村学校教育设施甚至超越了城市学校的建设。单从教育设施的配置或者更新方面来说已是超先发展，体现了国家对教育的重视程度和发展教育方面做出的巨大投入。但是，在很多的设施配置以后，农村学校又面临一些严重的挑战。上面配置的一些教育设施缺乏一些专业教师来执教。农村学校教育的许多短板逐渐显现出来，农村教育整体性薄弱状况再一次摆在我们面前。如何有效经济的解决这一问题，弥补短板，已经迫在眉睫。关键字：农村发展现状；教学改革；经费投入；教育管理一、我国农村教育发展现状近几年来，随着我国政府义务教育均衡发展政策的实施和全面改薄项目的实施，我国的农村教育迎来了良好的发展机遇。党和政府对农村教育实行了多项倾斜政策，对农村教育的资金投入大幅增长。国家和地方政府相继出台相关政策，农村教育事业总体上取得了较大发展。具体表现在：实施了农村义务教育阶段学校营养餐方案，为广大农村学校学生免费发放营养餐补助或者采用政府招标采购方式为农村学生提供营养餐供应制，而且营养餐的供餐项目内容和方式都在不断更新，在身体素质和营养方面保障了农村学生的健康发展。.实施了学校阳光体育活动方案。保证中小学生明天在校的活动时间达到1小时，而且严格执行国家义务教育课程标准，通过政府干预的方式由强制执行向法制化方向发展，体现了依法治校的理念。学生农村义务教育阶段的中小学生免除学杂费和课本费，减轻了家长的经济负担。农村学生享受的两免一补政策和一些救济补助政策，一定程度上大大减轻了家长的经济负担。通过国家的均衡发展政策和各个省市县的改薄项目的实施，极大地改善了农村学校的办学条件，缩小了城乡之间的物质硬件差距，有些新建农村学校的办学条件甚至超过了城市的学校。农村学校的设施越来越完善。学校配置的教育教学设施越来越满足教学需要，而且都向标准化迈步。配置的设施高大上，体现党和国家的教育方针，向全面育人，向全面发展的方向看齐。最近几年向农村学校配送的教师经过层层选拔，呈现年轻化，知识学历呈现专业化发展趋势，基本上一上岗都能够胜任教育教学工作，质量较高。许多农村学校的生源在急遽下降，城市学校班额在不断增加，而农村学校的生源不断下降，许多地方出现了不足100人的小学校，一些学校由完全小学变成了教学点，甚至成了麻雀学校。此种现象还在呈上升趋势。这些农村学校的未来令人担忧。农村学校中的留守儿童普遍增多，单亲家庭呈现上升趋势，亲情缺失，教育监管缺失，学习成绩不理想，出现许多问题少年和问题儿童。10.不足100人的学校经费短缺，运转困难。11.学校的专业专职教师缺乏，尤其是音美体科学实践等方面的教师严重短缺，一些课程的开设困难。配置的一些设备设施没有专业人员进行使用，使得一些设备形同虚设，排不上用场造成极大的资源浪费。12.一些农村学校缺乏一些创新能力的领军人物，对一些学校的领导管理阶层的创新培训不够，缺乏大胆创新和教研的能力。13.农村学校中中心校对各个学校的均衡发展规划不完善，缺乏科学性和合理性。有的学校教师宽余，有的学校严重不足。师资力量的配置不合理。造成同一乡镇同一学区的学校发展不均衡。 14.对农村教师的各种实用性的培训普遍较少，教师的眼界狭窄，思维固化，普遍缺乏创新意识和钻研精神。15.农村教师的物质待遇普遍较低，尤其像评定职称、学术交流等方面倾斜不够，不能调动广大教师的工作积极性。16.在相当大的程度上，一些地方的教育主管领导和相关部门缺乏长远规划，缺乏创新和超先发展的眼光，个别部门责任意识缺乏，缺乏监管力度，形成过时，造成部分学校的发展布局规划不合理，违背了教育的原则和法规。17.缺乏一些创新能力的学校管理层，把能够根据现有条件和设施及资源人尽其才，物尽其力，使现有设施资源得到最大化和最优化的发展。18.现行考试制度下的教研教改，还没有从应试教育的桎梏中完全跳出来，还没有完全摆脱应试教育的圈子，束缚了教师的积极性和创新力。虽然农村学校的教学设施和办学条件不断提高，但是，就在这样的大背景下，许多农村教育出现的短板问题逐步浮现出来，亟待解决。二、处理解决农村短板问题的应对措施当然，除了上述这些问题外还有其他原因，这是我个人的粗浅认识。对于中国这样一个大国来说，改善我国农村教育问题仍然是个非常艰巨而又刻不容缓的问题，但农村教育的整体性薄弱状况一直未从根本上得到扭转，当前农村基础教育的短板问题如何应对和解决，我认为要做到以下基本点：加大对教育经费的投入，建立农村教育经费的保障机制。国家对教育特别是农村教育投入的经费不足是一个众所周知的事实，问题是在这些有限的教育投入上，大部分还被锦上添花地投放在基础较好的城市学校