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农业院校服务农业科技推广体系实践与探索 　　摘要 依托高校，加强农业科技创新，是完善我国农业科技推广体系的重要途径之一。该文以辽宁农业职业技术学院服务“三农”为例，从高校参与农业科技推广体系的重要性、提升农业科技推广服务能力的途径等方面进行了实践与探索。 　　关键词 农技推广体系；服务；农业院校 　　中图分类号 F124.3 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2013）20-0322-01 　　Practice and Exploration of Serving Agricultural Scientific and Technological Extension System by Agricultural University 　　HU Ke-wei 　　（Liaoning Agricultural Vocation-Technical College，Yingkou Liaoning 115009） 　　Abstract Relying on universities to strengthen the agricultural scientific and technological innovation is one of the important ways to improve China′s agricultural technology extension system. The paper seted an example from Liaoning Agricultural Vocation-Technical College′s ″Agriculture-Countryside-Famer Service″，and explored the importance of universities involving in agricultural science and technology system，as well as the approach of enhancing the agricultural science and technology extension service capability. 　　Key words agricultural scientific and technological extension system；service；agricultural universities 　　高校是生产、传播先进文化和推动科技进步的主阵地，也是农业科技推广体系建设的重要生力军。当前，高校服务农业科技推广体系建设已经取得了一定的效果，但是也存在着许多问题，制约了服务的时效性。因此，充分认识高校，特别是农业高校参与我国农业科技推广体系的重要性，探索提升服务能力的途径和对策，对于解决我国“三农”问题、完善农业科技推广体系、推动高校的可持续发展和实现社会主义新农村建设目标具有重要意义。 　　1 高校参与农业科技推广体系的重要性 　　1.1 有利于完善我国现行的农业科技推广体系 　　2012年中央一号文件明确提出，“引导科研教育机构积极开展农技服务。引导高等学校、科研院所成为公益性农技推广的重要力量，强化服务“三农”职责，完善激励机制，鼓励科研教学人员深入基层从事农技推广服务。鼓励高等学校、科研院所建立农业试验示范基地，推行专家大院、校市联建、院县共建等服务模式，集成、熟化、推广农业技术成果”。由此可见，高校参与农业科技推广体系的建设不仅符合国家政策的要求，而且有利于完善我国现行的农业科技推广体系[1]。 　　1.2 有利于实现农科教统一，提高科技成果转化率 　　我国农业科技推广体系是在计划经济下建立起来的，是由政府农业行政部门所属的推广机构全面负责的一元制推广模式，推广部门、科研单位和农业院校间缺少横向联合。农科教各自为政，相互分离，农业科研成果难以及时传播，成果的实用性和转化率低。而通过建立以高校为依托的农业“科研、教育、推广”三位一体的农业科技推广体系，可以充分发挥高校在人力资源、科技、社会影响力等方面的优势，有效地实现技术转移和成果转化。 　　1.3 有利于提高推广人员的素质 　　目前我国农业技术推广队伍中本科及以上学历人员仅占10%。农业技术推广人员的知识结构不合理，很难适应产业化发展的需要。由于长期以来很少参加培训，大部分推广人员知识面太窄，缺乏综合性、多学科知识，知识结构陈旧，已成为农业推广体系建立的瓶颈因素。高校作为人才的战略高地，知识、人才、成果密集，依托高校建立农业科技推广体系，可以改善推广人员的知识结构，提高推广人员的综合素质。 　　1.4 有利于为新农村建设培训新型农民 　　农业科技推广体系的建立，农民是最