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小鸟,小鸟,
看见我不要乱飞。
再也不捉你们了,
我长大了一岁。
小弟,小妹,
看见我不要抹眼泪。
再也不欺负你们了,
我长大了一岁。
爸爸,妈妈,
我长大了一岁。
大孩子做的事,
我都要学会。
不愿长大的小姑娘
卧床 做粥 虚弱 离开 洗碗 水池
散步 收拾 缠着 叠被 胳膊
晒太阳 刷厨房 擦玻璃 梳辫子
聪明伶俐 自言自语 不知不觉
教学目标:
1、了解小姑娘长大的过程,懂得长大不仅指身体变高,更重要的是思想品格的成长,学会关心别人,照顾别人。
2、深入理解课文内容,学习小姑娘独立自理的精神,培养独立的能力。
同桌互相说说这篇课文的主要讲了什么?
有个( )的小姑娘,因为( ),所以( ),后来,由于她( )妈妈,就一次一次地想长大,最后成为了一个( )的姑娘。
第一部分:
小姑娘不愿意长大。
第二部分:
小姑娘为了照顾妈妈,渐渐地自己的事情自己做,并且能帮助妈妈做家务。
第三部分:
听到别人的赞美,小姑娘觉得长大也不错。
小姑娘不愿意长大,是因为_______。
有个小姑娘聪明伶俐,爸爸妈妈都很爱她。
但是,她的爸爸妈妈每天上班,天不亮就出门了,星期日也经常不在家。
小姑娘问妈妈:“别人的妈妈都能带他们上动物园,您为什么不带我去呢?”
妈妈说:“爸爸是司机,妈妈是送奶员,工作离不开身呀!”
“为什么工作离不开身呢?”
“等你长大了就明白了,那时你就不缠着妈妈了。”妈妈说。
小姑娘不高兴了,说:“我不愿意长大!”
2.小姑娘为什么不愿意长大呢?(分角色读)
但是,小姑娘心疼妈妈呀!她对妈妈说:“好吧,我就不上动物园吧。每天早上您上班前,不要照顾我了,我的事情我自己做吧!”
三、互动点拨:
自读课文8—12段(组内交流):
1、课文中哪些句子表现了小姑娘想长大的愿望?找出来,读一读。
2、小姑娘在长大过程中做了哪些事?用自己喜欢的符号标记出来。
1、课文中哪些句子表现了小姑娘想长大的愿望?找出来,读一读。
要是我能长大一点就好了!
要是我能再长大一点就好了!
唉!没有办法,我还得再长大一些,这不是为了我,而是为了妈妈。
2、小姑娘在长大过程中做了哪些事?用自己喜欢的符号 标记出来。
小姑娘每天早晨自己洗脸,叠被,吃早饭。
她买菜,洗碗,做粥。
能洗碗、洗衣服,还能晒衣服。
她擦玻璃,刷厨房,收拾书柜,还帮妈妈送奶。
自己的事情自己做
帮助妈妈
3.“长大”是什么意思?
“长大”不仅指身体变高,更重要的是思想品格的成长,学会关心别人、照顾别人,承担责任。
练习朗读课文8-12段:
1、把自己当成文中的小姑娘;
2、想象文字描写的画面。
不知不觉,小姑娘长成了一个高个儿的漂亮姑娘,人们赞美她善良、能干。她微笑着,心里想:
长大的感觉也不错!
拓展:
在你成长的过程中,有过这样自己照顾自己,关心朋友、帮助别人的事情么?想一想,说一说!
学了这篇课文,你以后要怎么做呢?
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