深入学习实践科学发展第一阶段总结_2.docxVIP

深入学习实践科学发展第一阶段总结　　根据市委、教育局党委开展学习实践科学发展观活动的相关文件精神及要求，结合实际，通过组织集中学习、撰写心得体会、召开座谈讨论、举办专题辅导等活动，有效推动了我校学习实践科学发展观活动的深入开展。做到了工作紧张有序，计划周密，目标明确，思路清晰，踏实认真，注重效绩，取得了良好的学习调研效果。现将第一阶段工作开展情况总结如下： 一、加强组织领导，深化思想认识 教育局党委召开“深入学习实践科学发展观活动动员大会”后，我校党支部高度重视，及早谋划，从实安排，针对我校的实际情况进行了认真分析，明确了要“解决好工学矛盾，做到学习活动扎实有效，教育教学正常推进”的工作原则，精心组织和安排，从思想、组织、舆论、工作力量等方面进行了充分的准备。为切实加强活动工作的领导，我们成立了“曹家小学深入学习实践科学发展观活动”领导小组，认真研究制定了《曹家小学深入学习实践科学发展观活动实施方案》。为全体党员干部配备了统一的学习专用笔记本，制定了学习制度，学习督查制度，对学习笔记进度进行严格检查，这些措施确保第一阶段的学习达到高质量、高标准、严要求。 开展“深入学习实践科学发展观活动”，关键是抓好思想发动。为此，经过认真筹备，于9月24日下午召开了“曹家小学深入学习实践科学发展观活动”动员大会。会上组织学习了上级的有关文件，传达了教育局领导的讲话精神。学校党支部书记龙永江同志作了《坚持科学发展、提升办学水平、谱写学校事业发展新篇章》动员讲话，就我校如何开展好深入学习实践科学发展观活动，从时间安排、工作目标、方法步骤、注意事项等四个方面做出了具体安排和部署。通过广泛宣传，深入发动，进一步深化了党员干部的思想认识，把全体党员干部思想真正统一到深入学习实践科学发展观活动上来，切实通过活动进一步解放思想，推动学校各项工作实现跨越式发展。 二、抓好学习培训，提高学习效果 为保证学习效果，我们全体教师要处理好工作和学习的关系，合理安排时间与精力，学以致用，将学习与实现工作上的新跨越结合起来，既要收到高质量的学习效果，又要确保工作的高效率。全校从动员会后，采取集中学习、分组学习、专题讨论、专题辅导、知识竞赛、理论考试、撰写心得体会等活动形式认真开展学习活动。要求党员干部对规定的学习内容都要通读一遍，并认真学习十七届四中全会公报精神，每个党员干部要写好一份个人学习小结。在学习中，我们坚持理论联系实际，紧密结合自身的思想和工作实际，抓好理论学习，着眼于运用理论解决实际问题，做到学有所得、学有所悟、学以致用、学用结合、边学边改。每名干部要根据自身学习情况，结合自己的思想和工作实际，积极参加学习讨论。 通过学习，使全体党员干部受到了一次深刻的思想政治教育，思想认识和觉悟得到了进一步的提高，强化进一步解放思想的意识，增添了跨越式发展的信心和决心。 三、创新活动载体，注重学习实效 为使学习实践活动开展的有声有色，我校结合实际，积极创新学习活动方式。 一是明确理论学习与工作实践的结合点，做到有的放矢。在学习实践活动中，牢牢把握“四个结合”，即：与《学校教育教学三年发展规划》结合，进一步论证了规划的科学性和可行性。与教育教学的效益管理结合，坚定了我们推行“双案”制备课的信念，在打造高效课堂上做了有益的探索。与学校的基本建设规划结合，坚持可持续发展。与学校整体队伍的思想、作风建设结合，坚持以教育教学为中心，以师德规范为核心，充分依靠广大教职工的积极性，以民主管理推进学校的发展。 二是适时召开集中学习与推进会，将学习实践活动引向深入。我校采取集中学习与分段学习相结合的方式，及时总结前一阶段学习活动成果，及时发现学习活动中存在的问题，及时解决学习活动中暴露出来的问题，进一步明确学习实践活动的背景、要求、活动方式、目的和意义，对学习讨论活动进行了再部署。通过学习，全体党员干部，学习实践活动不仅仅是一次纯理论性的学习和讨论，而是与我们工作实际紧密相关，对我们的在工作实现新的跨越起着积极的指导和促进作用。 三是我们在学习实践活动中做到了“四个一”，“四个亲自”，并在完成规定动作的基础上，努力创新自选动作，即支部书记做了一次动员讲话，请上级党组织领导做了一次辅导报告，请先进典型介绍了经验，看了一场科学发展经验和做法的专题片。领导小组成员亲自研究解决教学与学习活动相关顺利开展的重要问题；亲自做了辅导报告并和党员群众进行了理论对谈；亲自听取党员群众的意见建议；亲自动手解决四个干部群众迫切希望解决的突出问题。按照科学发展观的要求，我校积极实施“廉洁行教、爱心育人”的主题实践活动。 四、深入调研，开展解放思想大讨论 一是领导小组成员深入群众进行调研，准确寻找影响我校科学发展的突破口、切入点，以座谈讨论、谈心交流、网上交流等形式开展学习实践活动，目前已形成调研报告五份，向教师