苏教版一下第二单元教案jsp.docVIP

1 春 笋 教材分析: 这篇课文写春笋在春天到来之际，破土而出，旺盛生长的情景，热情赞美春笋不怕困难、顽强向上的生命力。课文语言生动、活泼，情趣盎然，语言简洁、明快、节奏感强。插图形象的再现了课文内容，可供观察、想象。 设计理念 : 朗读训练要落到实处。加强初读指导，在正确、连贯地朗读课文上下功夫。要留出充分时间，耐心指导，保证大多数学生都能把课文读得朗朗上口，使 “正确、流利地朗读课文”这一目标落到实处。精读指导时，帮助学生先理解重点词句，读懂课文，有感情地朗读课文。 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只识不写。认识1个多音字，认识4个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、了解春笋能冲破重重 阻碍，不断向上生长，具有顽强的生命力。 教学重、难点: 识字、朗读、背诵。 教学准备: 投影片、生字卡片。 教学时间: 3课时。 第 一 课 时 教学目标: 正确、流利地朗读课文。 学习生字字音。 教学重、难点: 识字、朗读。 教学准备: 生字卡片。 教学过程 教 学 设 计 教学设计及修改说明 一、导入新课 1． 谈话。 2． 板书课题：1 春笋 3 。 看图解题。 指名说说春笋的样子。 二、初读课文 1． 自读课文。 2．要求：先读课文后面的生字，再读课文，注意不添字，不漏字，读通句子，给每