第三课时代精.pptVIP

二、春秋战国时期的变革的原因 说说下列观点的思想主题 我不下地狱，谁下地狱？——但丁 我自己就是一个平凡人，我只想过凡人的生活，只要求凡人的幸福。 ——彼特拉克 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么优雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长! ——莎士比亚 真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。 ——达芬奇 我们必须睁开双眼，面对事实 ——哥白尼 无产阶级的成长及其运动是马克思主义哲学产生的阶级基础 ——三大工人运动 误区 马克思主义哲学是黑格尔的辩证法加上费尔巴哈的唯物论 马克思主义哲学是“三个基础”中的任何一个基础的合乎必然的理论结果 实践的观点 黑格尔的“人”是个“精神性的人” 费尔巴哈的“人”是个“肉体性的人” 马克思的“人”是个“实践性的人” 1、马克思主义哲学的产生 （1）阶级基础：无产阶级的产生和发展。 主要是法国里昂工人起义、英国宪章运动和德国西里西亚纺织工人起义。 （2）自然科学基础：自然科学的巨大进步。 　　　主要是细胞学说、能量守恒和转化定律和生物进化论。 （3）直接理论来源：德国古典哲学。 主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 1、马克思认为，“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”。这是因为它( ) ①正确地反映了时代的任务和要求②牢牢地把握住了时代的脉搏 ③正确地总结了时代的实践经验④正确地概括了时代的认识成果 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ * 一、生活智慧 第一课 美好生活的向导 与 第二课 百舸争流的思想 时代精神 第三课 时代精神的精华 二、探索世界 第四课 探究世界的本质 与 第五课 把握思维的奥妙 追求真理 第六课 求索真理的历程 三、思想方法 第七课 唯物辩证法的联系观 与 第八课 唯物辩证法的发展观 创新意识 第九课 唯物辩证法的实质与核心 第十课 创新意识与社会进步 四、认识社会 第十一课 寻觅社会的真谛 与价值选择 第十二课 实现人生的价值 什么是哲学 唯物论 认识论 辩证法 群众观 价值观 人生观 辩证唯物主义 历史 唯物主义 哲学的基本问题 马克思主义哲学 哲 学 的 两 个 派 别 唯物主义 观点： 表现形式 古代朴素唯物主义：世界的本原是具体的物质形态 近代形而上学唯物主义：原子就是一切物质的特性 现代辩证唯物主义：物质决定意识，意识反作用于物质 唯心主义 观点： 表现形式 主观唯心主义－－世界是由人的意识创造的，决定的 客观唯心主义－－世界是由某种神灵或某种不可捉摸不定的绝对观念创造决定 世界的本原是物质，先有物质后有意识，物质决定意识 世界的本原是意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质 唯物主义、唯心主义和辩证法与形而上学 唯物主义 唯心主义 辨证法： 形而上学： 联系的、发展的、全面的观点 孤立的、静止的、片面的观点 辩证法 形而上学 两大阵营 从属于唯物主义和唯心主义 1、哲学与时代的关系 （1）哲学属于思想文化范畴 （2）文化与经济、政治的关系 ①经济、政治决定文化，文化是经济和政治的反映； ②文化反作用于经济、政治 哲学与经济和政治的关系 （4）真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 因为它：①正确地反映了时代的任务和要求； ②牢牢地把握住了时代的脉搏； ③正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 （3）任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 哲学是对时代的反映 哲学与经济和政治的关系 哲学是对时代的反映 1、根本原因 2、具体原因 3、主观原因 私田不断增加 井田制受到冲击 新的封建土地所有制的剥削方式产生 土地私有制逐渐代替土地国有制 铁器的使用和牛耕的推广 新兴地主阶级谋求政治权利 战国时期：百家争鸣 自然有自己的规律、（唯物思想） “制天命而用之” 荀子 主张“不遵循古法，不墨守成规”按照现实需要进行政治改革。“以法为本”治国。 主张建立君主专制的中央集权的封建国家 韩非子 法家 主观唯心哲学、 反对不公平的社会现象 庄子 道家 仁政、“民贵君轻”“政在得民”宽刑薄税 孟子 儒家 “兼爱”、“非攻”“尚贤” 墨翟 墨家 主要思想 代表 学派 “如春雷一声，万绿齐崛于广