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计算机专业课程设置与学生就业关系 　　摘要：针对当前计算机类专业学生就业率较低的状况，从统计学和专业课程设置的角度出发，通过调查研究，采用灰色关联分析方法，分析计算机各主要专业课程对学生就业和薪酬的影响，找出主要影响因素。据此以市场为导向，以就业为目标，对计算机类专业课程设置作建议性的对策探讨。 　　关键词：课程设置；灰色关联；计算机；就业 　　文章编号：1672-5913（2013）01-0055-03 　　中图分类号：G642 　　随着科技进步和信息事业的发展，计算机已成为人们工作和生活中不可缺少的工具，社会对计算机类人才的需求量依旧很大，其中软件测试人员的缺口目前就达到了30万之多。计算机专业毕业生的就业率理应有所提高，然而据统计表明，计算机专业毕业生的就业率却有明显的下降。那么究竟是什么原因导致计算机专业毕业生就业难，致使招生规模的慢慢萎缩？另外，目前各高校都存在一个非常普遍的现象，就是学生放弃专业课程不上，却花大量的时间与金钱去参加校外培训公司的培训，这些现象又说明了什么？本文从统计学角度出发，对湖南科技大学计算机类专业毕业生的就业现状进行了调查分析，总结出计算机类专业课程设置与就业之间的相关联系。 　　1 调查分析 　　1.1调查形式与内容 　　调查对象为湖南科技大学2003级至2007级已经毕业的计算机类专业毕业生。在调研过程中，我们是在阅读了相关资料，听取了广泛的意见后，综合设计了调查项目。本调查采取的形式是网络问卷调查。为方便调查，我们使用“调查派”网站的免费问卷调查功能。调查内容主要针对就业与专业课程设置情况。问卷内容包含姓名、联系方式、工作地点、职业、就业时间、就业满意度、月薪、专业课程对其就业帮助、课程设置建议等。 　　1.2结果分析 　　此次调查共回收有效问卷263份，参与调查的毕业生数量占全部毕业生数量的58.4%。针对有效问卷数据分析如下： 　　1）职业选择：分析得出学生就业岗位情况，如图1所示。图中可以看出，已毕业的学生中，有33.3%的学生从事软件开发，18.84%的学生从事技术支持，4.35%的同学从事软件测试，2.9%的学生从事产品销售??作。可知，毕业后从事所学专业技术工作的人数比例为59.43%，毕业后从事相关专业管理工作的人数比例为7.25%。 　　2）专业课程对其就业的帮助和影响。专业课程对就业的帮助和影响统计，如表1所示。表中可以看出，59.42%的学生认为数据库原理课程对其就业影响最大，比率超过30%的课程依次为计算机网络、C语言程序设计、数据结构、操作系统、面向对象编程、软件工程。 　　3）就业薪酬情况。根据所得数据进行折算，得出整个行业平均薪酬约为6650元左右，根据就业时间和就业地点的不同，薪酬有明显的差别。处于沿海经济发达地区和就业时间长的学生，薪酬明显要高于内地和就业时间短的学生。32.93%的学生薪酬为3000～5000元，低于平均薪酬，但所占比率最大；23.17%的学生薪酬为5000～8000元，处于平均薪酬；24.17%的学生薪酬范围为8000～10000元，高于平均薪酬；7.54%的学生薪酬为10000～15000元；3.44%的学生薪酬在15000元以上；9.76%的学生薪酬为1000～2000元，这部分学生基本处于经济不发达地区，从事非技术工作，所以工资较低。薪酬分布情况如图2所示。 　　结合本地区的消费水平，和同行业其他企业相比，53.62%的学生对自己薪酬水平基本满意，40.58%的学生对薪酬有些不满，对薪酬完全满意的学生占1.45%，完全不满意的学生占4.35%。 　　4）薪酬和专业课程的相关性分析。为了更深入地研究专业课程对就业薪酬的影响，我们将借助灰色关联分析做进一步研究。设薪酬为系统特征行为数据序列，其中1000～2000元设置标志为1，3000～5000元设置标志为2，5000～8000元设置标志为3，8000～10000元设置标志为4，10000～15000元设置标志为5，15000元以上设置标志为6。相关因素序列依次为C语言程序设计、数据结构、JAVA编程、计算机网络、操作系统、计算机组成原理、Cisco网络体系设计与实现、综合布线、数据库原理、面向对象编程、编译原理和技术、软件工程、计算机体系结构、计算机图形学、数字逻辑。如果选择选择了该课程，那么设定标志为1，否则设置标志0。计算过程包括3个步骤：第一步，初始化操作（整理为等长度1-时距序列）；第二步，序列的始点零化像；第三步，计算|S0|、|s1|、|s1-s0|，本例中|s0|=263，|s1|=29，|s1-s0|=31。计算结果如表2所示。从表2所示数据分析得知，对薪酬影响较大（一般认为r≥0.6较为可靠）的课程有9门，其关联度从大到小依次排列为