8下 08 高尔基 海燕.ppt

作品及背景介绍 《海燕》又称《海燕之歌》是高尔基1901年3月写的一篇有象征意义的小说《春天的旋律》的末尾一章。当时俄国社会受沙皇统治，社会黑暗，民不聊生。人民革命运动也越来越高涨，作者用象征的手法，号召人民进行革命斗争和迎接革命暴风雨的来临。这首诗誉为“战斗的革命诗歌”。 １.而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声 ２.狂风紧紧抱着一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末. ３.大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 4. 象征手法的运用是本文的重要特点,请分别指出海燕、暴风雨和乌云的象征意义。 答： 关于象征 象征 就是根据事物之间的某种联系，借用具体的事物形象（象征体）来表示某种抽象的概念或思想感情（被象征体）的一种文学创作的表现方法。 　简单地说：为了说乙，因为甲和乙有联系，所以就只说甲不说乙，让读者自己通过形象去领会乙，去理解抽象的含义，就是所谓的“托义于物” 　　请同学们说说下面常见的事物，如青松、红旗、鲜花，它们象征了什么？ ５.“—暴风雨，暴风雨就要来啦！” 运用反复的修辞手法.以强烈的感情 表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤, 强调了革命暴风雨已近在眼前,不可 逆转. 思考探究 文章描摹海燕时打了哪几个比喻？写出它怎样的 特点？ 朗读课文，合作探究 二、分组讨论：海燕是一个什么样的形象？ 巩固练习 1、《海燕》是一首 ,兼有 和 诗的特点,它通过对 的 描绘和对海燕 的刻画,深刻反映 了本文的主题, ， 中考链接 （一） [2003杭州卷] ①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海 燕像黑色的闪电。在高傲地飞翔。 ②一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊 着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 ③在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 ④海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上 飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 ⑤海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战 斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 ⑥蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有 那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔! 13．从这几段文章中，摘录描写“海鸥”、“海鸭”和“企鹅”丑态的重点词语。(不少于6个) (3分) 14．“海燕”象征什么?“海鸥”、“海鸭”和“企鹅”象征什么?(3分) 15．除了象征、烘托手法以外，这几段文章还运用了什么写作手法?运用这种写作手法有什么作用?(3分) 16，这几段文章可以分为两层，用分层记号“‖”标在段序之间，并分别概括各层的主要内容。(3分） 4、“这是胜利的预言家在叫喊” 1、“黑色的闪电” 写出颜色及飞翔速度，展现了海燕矫健的雄姿。 2、“箭一般地直冲向乌云” 写出它勇敢的斗争精神。 3、“像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵” 写出它的勇敢和智慧，有敏锐的洞察力。 写它对胜利的坚定信念，表现它有预见性。 一、分角色朗读课文，并在文中找出海燕活动的环境（背景），体会“海燕的形象” 海燕是勇敢坚强、乐观自信、富于献身的无产阶级革命先驱者的形象。 海燕的形象 课文通过对海燕在暴风雨来临前高傲飞翔、勇猛搏击的描写，热情讴歌了英勇无畏的无产阶级革命先驱者。表达了作者抑恶扬善、爱憎分明的感情。 中心： 托物言志 散文诗 散文 暴风雨来临前的大海景象 战斗英姿 无产阶级的革命先驱者坚强不屈的战斗精神. 在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,-—就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心。 阅读后回答 1. 第1句的作用是：（ ） A. 暗喻沙皇统治的黑暗。 B. 写暴风雨即将来临的预兆。 C. 点明海燕所