高考复习金太阳生物课标版课件13第3单元.pptxVIP

第三单元 细胞的能量供应和利用考纲解读考纲传真权威解读三年考情总结2013年备考建议1.酶在代谢中的作用2.ATP在能量代谢中的作用3.光合作用以及对它的认识过程4.影响光合作用速率的环境因素5.细胞呼吸及其原理的应用6.探究影响酶活性的因素7.叶绿体色素的提取和分离8.探究酵母菌的呼吸方式(1)从考查的力度来看, 本单元历年都是考查重点,所占分值约15~20分。(2)从考查的内容来看, 高考试题注重对酶、光合作用和细胞呼吸相关知识的考查;尤其重视光合作用和细胞呼吸的综合性命题。(3)从题型上看,酶与ATP及细胞呼吸的过程和原理往往以选择题的形式出现,而光合作用则是各类题型都出现较多(1)重视以下考点内容:酶的本质、特性和影响因素,光合作用与细胞呼吸的过程与影响因素。(2)题型上重视以图表形式出现的信息提取与分析的能力题。 (3)联系时事热点,重视运用光合作用与细胞呼吸的知识来解决生产实际问题。返回主页第一课时 降低化学反应活化能的酶考点一考点二?考点一酶的作用和本质1.细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,统称为①细胞代谢,是细胞生命活动的基础。2.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”考纲解读考点一返回主页考点二(1)实验原理:新鲜的肝脏中有较多的②过氧化氢酶,能将过氧化氢及时分解,变成③氧和水。(2)实验过程及现象试管编号3% H2O2量控制变量现象(气泡多少)12 mL不做处理④几乎无气泡22 mL90 ℃水浴⑤较少气泡32 mL加2滴FeCl3溶液⑥较多气泡42 mL加2滴新鲜肝脏研磨液⑦大量气泡(3)实验结论:酶在细胞代谢中具有⑧催化作用,同时证明,与无考纲解读考点一返回主页考点二机催化剂相比,酶具有⑨高效性的特性。3.⑩活化能是分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。与无机催化剂相比,酶?降低活化能的作用更显著。4.酶的本质:酶是?活细胞产生的具有催化作用的?有机物,其中绝大多数酶是?蛋白质。1.酶与一般催化剂的共性(1)在发挥催化作用时,反应前后化学性质和数量都保持不变。考纲解读考点一返回主页考点二(2)不改变反应的平衡点,只是降低了反应的活化能,从而缩短了反应达到平衡所需的时间。2.对酶的理解化学本质绝大多数是蛋白质少数是RNA合成原料氨基酸核糖核苷酸合成场所核糖体细胞核(真核生物)来源一般来说,活细胞都能产生酶生理功能生物催化作用作用原理降低化学反应的活化能作用场所细胞内、细胞外、体外考纲解读考点一返回主页考点二?温馨提醒:酶和激素都是活细胞产生的,一般来说,活细胞都能产生酶,但不一定产生激素,只有内分泌腺(或内分泌细胞)才能产生激素,当然一定也能产生酶。故能产生酶的细胞不一定能产生激素,但能产生激素的细胞一定能产生酶。3.酶的化学本质与催化作用的实验验证(1)证明某种酶是蛋白质①实验组:待测酶液+双缩脲试剂→是否出现紫色反应。②对照组:已知蛋白液+双缩脲试剂→出现紫色反应。(2)证明某种酶是 RNA考纲解读考点一返回主页考点二①实验组:待测酶液+吡罗红染液→是否呈现红色。②对照组:已知 RNA 溶液+吡罗红染液→出现红色。(3)证明酶具催化作用①实验组:底物+相应酶液→底物被分解或分解速率快。②对照组:底物+等量蒸馏水→底物不被分解或分解速率慢。考纲解读考点一返回主页考点二典例精析1.(2011年全国新课标理综)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如右图所示。下列分析错误的是?(　????)A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶不可能是具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变考纲解读考点一返回主页考点二【专家点拨】本题考查酶的化学本质以及酶的特性,意在考查学生的判断分析能力。解答本题的关键是正确识图,分析蛋白酶处理对甲、乙两种酶活性的影响,从而确定甲、乙两种酶的化学本质。【思路剖析】酶具有专一性,蛋白酶能催化蛋白质降解。因在蛋白酶的作用下,甲酶活性没有变化,故甲酶能够抗该种蛋白酶降解,故甲酶的本质不是蛋白质,有可能是RNA,故A项正确、B项错误;因该种蛋白酶处理后乙酶活性逐渐下降,故乙酶的化学本质是蛋白质,在蛋白酶的作用下其空间结构遭到破坏,故C、D项正确。【答案】B考纲解读考点一返回主页考点二2.下列关于酶的叙述中正确的是?(　????)A.人体中的酶只能在人体的内环境中起作用B.酶的形成都要经过内质网、高尔基体的加工阶段C.与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜和叶绿体基质中D.酶都是由腺细胞合成的,具有高效性和专一性【命题分析】本题从酶的来源、合成过程、分布、作用场所等方面考查对酶相关知识的理解,意在考查学生的分析判断能力。解答本题的关键是明确酶并非都是蛋白质,蛋白质并非都需经过内质网和高尔基体的加工,并非只有腺细胞才能合成酶