第四节物态变化复习正式.pptVIP

温度 温度： 　　 定义：物体的冷热程度 　　 摄氏温度：标准大气压下用冰水混合物和沸水的温度来定义． 　　 单位：摄氏度　（℃） 温度计： 　　 原理：利用液体的热胀冷缩 　　 种类：体温计　寒暑表　实验室温度计 　　 日常生活中常见的自然现象的成因。 （1）雨：空气中的水蒸气遇冷液化成较大的水滴，从空中落下来。（或冰晶熔化成） （2）雪：空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。 （3）云：空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，凝华成的小冰晶，悬浮在高空中。 （4）雾：空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，悬浮在地表周围。 （5）露：空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，附着于地表的花草树木上。 （6）霜：空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶附着于瓦片或地面上。 （7）冰雹：雨点凝固而成 （8）冰：水凝固而成 （6）两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，一会儿则会看到（ ） A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数不同 B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大 C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大 D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同 9、小明将盛有水的烧瓶放在火焰上加热，水沸腾后肥烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞；再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图3所示，则观察到烧瓶里的水（ ） A．一直沸腾，浇上冷水时，停止沸腾 B．先停止沸腾，浇上冷水时，会再沸腾 C．因没有继续加热，且又浇上冷水，故不会沸腾 D．从火焰上拿开到向瓶底浇上冷水的整个过程中，始终都会沸腾 摄氏温度的规定：____________________________________ 温度计正确的使用方法： 温度计的原理：__________________________ 测量 1、测量时应将____________全部浸入被测液体中， 不要碰到___________或___________。 2、记录时应待温度计的示数________后读数，读数时， ________不能离开被测液体，视线必须与液柱的上 表面_________。 3、使用体温计测温前要_________________。 温度计的种类：_______________________________________ 温度计 返回 在一个大气压下冰水混合物的温度是 0 ℃,沸水的温度是100 ℃ 液体的热胀冷缩 玻璃泡 容器底 容器壁 稳定 玻璃泡 相平 把水银甩下去 寒暑表、体温计、实验室温度计 基础例题： 判断正误： （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 考点一：温度及温度计 正确 正确 放热 放热 吸热 吸热 固态 液态 气态 液化 熔化 汽化 凝固 升华 吸热 凝华 放热 回顾 物态变化 熔化 凝固 固态 液态 吸热 放热 晶体熔化条件 温度达到熔点 继续吸热 晶体凝固条件 温度达到凝固点 继续放热 汽化 吸热 液化 放热 汽化方式 蒸发 沸腾 液化方法 降低温度 压缩体积 升华 吸热 凝华 放热 定义： 影响蒸发快慢的 因素 1.液体温度的高低 2.液体表面积的大小 3.液体表面上空气流 动的快慢 定义： 沸腾条件 温度达到沸点 继续吸热 液态 气态 固态 气态 在一定温度下，在液体表面和 内部同时发生的剧烈的汽化现象 液体在任何温度下都能 发生， 并且只在液体表面发生的缓 慢的汽化现象 信息快递： 1、如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体 的性质制成的。可用来测沸水温度的是 ；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个 。 液体的热胀冷缩 乙 缩口 考点一：温度及温度计 5、“每天测量体温”是科技中学预防“非典”的重要措施之一。6月3号四位同学在测量自己的体温时，分别沿A、B、C、D方向（如图1）观察读书。其中沿 方向观察易于读数，这是因为体温计在设计时应用了 原理。图2是小红测量体温时体温计的示数，她的体温是 。 B 放大镜 36.5℃ 变形题二： 2、为节能环保，国务院规定机关、商场等单位夏季室内空调温度设置不得低于( ) A．14℃ B．18℃ C．22℃ D．26℃ D 3、某同学取出一支示数为39.7℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36．5℃，则他